5．下列性质中，体现物质化学性质的是（　　）

	A．	氧气是无色无味的气体		B．	氧气在一定条件下变为淡蓝色液体
	C．	氧气能支持燃烧		D．	氧气不易溶于水

4．某同学利用硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应的实验练习化学实验基本操作．
（1）用10mL量筒（选填“10”、“50”、“100”）量取2mL氢氧化钠溶液，倒入试管中．
（2）用胶头滴管向试管中滴加硫酸铜溶液．
（3）加热试管中的固液混合物时，以下操作方法正确的是B；
（4）实验结束后，先将试管中物质倒入废液缸，再刷洗试管．试管已经洗干净的标志是附着在试管内壁的水，既不聚成水滴，也不成股流下．

3．某种硫的氧化物中，硫元素与氧元素的质量比为2：3，则该氧化物中硫元素的化合价是+6．

2．CaCO₃和KHCO₃的混合物中，氧元素的质量分数为（　　）

A．

52%

B．

12%

C．

24%

D．

48%

1．在60℃时硝酸钾的溶解度是110克，则22克的硝酸钾可配制该温度的饱和溶液42克，配制时需加入水20克．

20．莽草酸（化学式：C₇H₁₀O₅）是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料．请回答：
（1）莽草酸分子中C、H、O原子的个数比为7：10：5，1个莽草酸分子中共含有22个原子；
（2）莽草酸中C、H、O元素的质量比为42：5：40；
（3）对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重-剂量表”服用“达菲”：

体重	小于等于15千克	15～23千克	23～40千克	大于40千克
每次用量	30mg	45mg	60mg	60mg

假如患病儿童的体重是35千克，在治疗过程中，需每天服用“达菲”胶囊（每颗胶囊含“达菲”75mg）2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共需服用8颗．

19．某同学用取氯酸钾和二氧化锰的混合物20g，加热制取氧气，待完全反应并冷却后称量，得到15.2g固体物质，试计算：
（1）反应中产生氧气的质量为4.8g；
（2）原混合物中二氧化锰的质量．（写出计算过程）

18．化学中质量守恒定律是一个非常重要的定量定律．
（1）图1为托盘天平，使用托盘天平称物品的正确操作顺序为B（填序号）．
①调游码　　②放称量纸　　　　　　　　　③称量物放左盘
④调零点　　⑤加质量大的砝码　　　⑥加质量小的砝码
A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①C．④⑤⑥①②③
（2）如图2装置中，称量小烧杯及其中所有物质的质量m₁，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，反应停止后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为m₂，则m₁＞m₂（填“=”“＞”“＜”），其原因是反应产生的CO₂逸散到空气中．根据以上实验探究可知，若用碳酸粉末与盐酸反应验证质量守恒定律，可选择下图中c、d、e（少选错选不给分）

（3）请从原子的角度解释质量守恒定律在化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变．．

17．某化学兴趣小组的同学准备用氢气燃烧法测定空气中氧气的体积分数．氢气可由锌和硫酸反应获得，同时生成硫酸锌．设计的实验装置如图：某化学兴趣小组的同学准备用氢气燃烧法测定空气中氧气的体积分数．氢气可由锌和硫酸反应获得，同时生成硫酸锌．设计的实验装置如图：
（1）写出仪器名称：A长颈漏斗，D烧杯．
（2）甲中发生反应的化学方程式为：Zn+H₂SO₄=ZnSO4+H₂↑．
（3）实验前关闭开关C，打开开关B，在甲中加入锌粒和稀硫酸发生反应后用试管收集氢气并检验其纯度，若听到尖锐的爆鸣声说明氢气不纯．再次检验氢气纯净后，点燃氢气并迅速插入乙装置中，直至火焰刚好熄灭时关闭开关B，冷却至室温后，下一步操作是打开开关C，在乙中观察到的现象是水进入乙瓶中约$\frac{1}{5}$体积，即达到实验目的．
（4）已知CO气体能在空气中燃烧生成CO₂，若将如图中的甲装置撤去，用CO气体代替氢气进行上述实验，实验不能（“能”或“不能”）达到同样的目的？若能，说明理由；若不能，应如何改进？实验前在乙瓶内壁先附着一层浓NaOH溶液．

16．按要求写出以下反应的化学方程式：
（1）红磷在空气中燃烧4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C，所以，金属镁着火时不能用二氧化碳灭火．
（3）硫酸铜溶液中加入铁，只生成铜和硫酸亚铁Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．