7．如图是某研究性学习小组进行CO₂与NaOH溶液反应的探究实验装置．
【查阅资料】水的沸点与气体压强有关，气体压强小，沸点低；气体压强大，沸点高．
【实验探究】实验步骤如下：
步骤①：如图所示，锥形瓶A盛满CO₂气体，锥形瓶B盛有96%以上但未沸腾的热水，烧杯中加入同样温度的热水（起保持锥形瓶B中水温恒定的作用）．
步骤②：取2支注射器，一支抽取20mL水，另一支抽取20mL浓NaOH溶液．
步骤③：将注射器中20mL水注入锥形瓶A中，振荡后观察，锥形瓶B中的热水没有沸腾．
步骤④：取下盛水的注射器，再将盛20mL浓NaOH溶液的注射器迅速连接到锥形瓶A上，注入该溶液并振荡，观察到明显的现象．
请回答下列问题：
（1）实验开始前，依上图连接好装置（锥形瓶A、B和烧杯均未盛装物质），将一支空注射器连接到锥形瓶A上，并将其活塞缓慢向上拉，几秒钟后松手，观察活塞是否复位，这个操作的目的是检查装置气密性．
（2）锥形瓶A中CO₂与NaOH溶液反应的化学方程式是2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O
（3）步骤④锥形瓶B中产生的明显现象是水沸腾；产生明显现象的原因是B中气压减小，水的沸点降低．

6．热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢（主要成份是CaCO₃和 Mg（OH）₂，其它成份忽略不计）．某兴趣小组的同学为了探究水 垢中CaCO₃的含量，取10g水垢样品，向样品中加入足量的稀盐酸，（已知：Mg（OH）₂与盐酸反应不产生气体）其变化关系如图所示，试计算：
（1）生成二氧化碳的质量为3.3克？
（2）该水垢样品中CaCO₃的质量分数？

5．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）写出所指仪器名称．a长颈漏斗；
（2）以上装置图中共有两处明显错误，请将改正的结果填在下列横线上：
①A中试管口应该略向下倾斜
②E中导管应该伸入集气瓶的底部
（3）实验室选用A和E装置可以制取的气体的化学反应方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
（4）装置B、C都可以用来制取气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点可以随时控制反应的发生和停止，若用B装置制取二氧化碳气体，带孔的小隔板能否为铁制小隔板，并说明原因不能，因为铁与盐酸可反应生成氢气，会导致收集的二氧化碳不纯．

4．厨房中蕴含着许多化学知识，根据要求回答下列问题：
（1）判断煮饭用的水是软水还是硬水．取适量的水加肥皂水震荡，若观察到泡沫较少，证明是硬水（填“硬水”或“软水”），生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸．
（2）用铁锅炒菜主要是利用了铁具有良好的导热性，同时还可以补充铁元素，如果铁元素摄入量过少会引起贫血病．
（3）炒菜是，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，此时可将灶具的进风口调大（填“调大”或“调小”），油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气．

3．（1）填写化学用语
①硫元素S             ②2个铜原子2Cu
③两个五氧化二磷分子2P₂O₅    ④3个亚铁离子3Fe²⁺
⑤2个碳酸根离子2CO₃^2-  ⑥氧化镁中镁元素+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O
（2）汾酒是山西特产之一，汾酒中的溶质是酒精，酒精的学名是乙醇化学式为C₂H₆O，C₂H₆O表示的含义有
①乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的
②1个乙醇分子等（合理即可）．

2．在天平的两个托盘上各放一只烧杯，烧杯中都盛有质量和质量分数相等的稀盐酸，此时天平保持平衡，如果在烧杯中分别投入相同质量的足量的锌粒和镁条，充分反应后天平指针将（　　）

	A．	偏向放锌粒的一边		B．	偏向放镁条的一边
	C．	不发生偏转		D．	无法判断

1．推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论．以下推理正确的是（　　）

	A．	含碳元素的物质充分燃烧会生成C02，燃烧能生成C02的物质一定含碳元素
	B．	离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子一定是离子
	C．	镁条燃烧前后固体的质量不相等，化学反应前后质量不一定守恒
	D．	分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的

20．下列图示实验操作中，正确的是：（　　）

	A．	倾倒液体		B．	取粉末状固体药品
	C．	过滤		D．	用天平称量药品

19．化学就在我们身边．请运用所学的化学知识，回答下列问题：
（1）铝及其化合物有广泛的用途．把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，反应的化学方程式是2Al+3CuSO₄═Al₂（SO₄）₃+3Cu，砂纸的作用是除去铝丝表面的氧化物薄膜，让铝充分反应．
（2）今年3月，我国出现了H7N9新型禽流感病例．科研部门自主研发出一种新药可用于治疗H7N9禽流感，它的化学式为C₁₅H₂₈N₄O₄，它由四种元素组成，其中碳、氮两种元素的质量比为45：14；．
（3）铁锅做炊具主要利用铁的传热性．
（4）在地震救灾中，用搜救犬搜救被埋在废墟下的幸存者是利用了分子是不断运动的；抢救危重伤员时需要的氧气常装入氧气袋中，利用了分子之间有间隔．

18．学习化学的目的并不在于一定要成为化学家，重要的是善于运用化学知识去分析和解决生活中的问题．从化学的角度看，下列说法正确的是（　　）

	A．	夜间发现家中煤气泄漏，立即开灯查明泄漏原因
	B．	室内起火，迅速打开所有门窗通风
	C．	扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是二氧化碳灭火器
	D．	炒菜时油锅着火，可立即加水扑灭