17．下列说法正确的是（　　）

	A．	原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子
	B．	构成物质的粒子只有分子、原子
	C．	分子是保持物质化学性质的最小微粒
	D．	分子一定比原子大

16．下列有关O₂和CO₂的自述中，属于化学性质的是（　　）

	A．	氧气能为可燃物助燃
	B．	二氧化碳变成固体时能用于人工降雨
	C．	氧气呈液态时是淡蓝色
	D．	二氧化碳在常温下是气体

15．地壳中含量仅次于氧元素的非金属元素的元素符号是（　　）

A．

N

B．

SI

C．

Si

D．

Al

14．2013年3月22日至28日是“中国水周”，水周活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列做法中违背这一主题的是（　　）

	A．	淋浴擦肥皂时暂时关上喷头		B．	洗衣后的水用来拖地
	C．	水龙头坏了立即修理		D．	用水管不间断地冲洗汽车

13．尿素是一种常见的化肥，其化学式为CO（NH₂）₂，一般包装为每袋50kg．则：
（1）尿素中含有种元素，尿素的相对分子质量是60，其中碳元素和氮元素的质量比为3：7．
（2）尿素中氮元素的质量分数是多少？（结果保留至0.1%）
（3）一袋尿素中含氮元素多少千克？（结果保留至0.1）

12．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢溶液分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如Al₂O₃是否也可作过氧化氢溶液分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
【提出问题】Al₂O₃能不能作过氧化氢溶液分解的催化剂呢？
【作出猜想】Al₂O₃能作过氧化氢溶液分解的催化剂．
【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中	有少量气泡 木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中	产生大量的气泡木条复燃	Al2O3能加快过氧化氢的分解速率

【得出结论】Al₂O₃能加快过氧化氢溶液的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢溶液分解的催化剂．
【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不足以证明Al₂O₃能作过氧化氢溶液分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
【实验目的】探究Al₂O₃在反应前后质量是否改变．
【实验步骤】①准确称量Al₂O₃（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al₂O₃的质量．
【交流讨论】如果Al₂O₃在反应前后质量不变，则说明Al₂O₃可以作过氧化氢溶液分解的催化剂．
【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究Al₂O₃的化学性质在反应前后是否改变．

11．用加热高锰酸钾的方法制取氧气．实验装置如图所示．请回答下列问题：
（1）写出A仪器的名称集气瓶．
（2）反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）检验装置气密性：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到导管口有气泡冒出，松开手后，导管内有一段上升液柱，证明该装置气密性良好．
（4）实验结束后的安全操作是先要从水中取出导管，然后再灭酒精灯，这样做的目的是防止水槽中的水倒吸入热的试管中，使试管炸裂．
（5）用图中方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水，也不与水反应．

10．实验是科学探究的重要手段，正确使用仪器和操作是获得成功的重要保证．完成下列填空：
（1）有①镊子，②烧杯，③试管，④胶头滴管，⑤药匙，⑥燃烧匙，⑦100mL量筒，⑧10mL量筒等仪器．为下列实验操作各选一种仪器（填编号）：
吸取或滴加少量液体时用④；
可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是③；
硫在氧气中燃烧的实验用⑥盛放硫；量取8mL的水用⑧．
（2）熄灭酒精灯火焰时应用灯帽盖灭．
（3）读取量筒内液体体积时视线应与凹液面的最低处保持平行．

9．如图所示：将钟罩放入盛水的水槽中，以水面为基准线，用A、B、C、D将钟罩水面以上容积分为5等份．在燃烧匙内盛足量的红磷，点燃后，立即插入罩内，同时塞紧瓶塞，待燃烧停止后，冷却到室温．回答下列问题：
（1）红磷燃烧时的现象红磷燃烧，生成大量白烟，放出大量的热，最后慢慢熄灭，其反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）实验结束时钟罩内水面距D刻度还有一些距离，原因可能是红磷量不足（或装置漏气）．
（3）该实验可得出氮气难（填“易”或“难”）溶于水及其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）若将红磷换为木炭，则实验结果是水面几乎不上升．

8．如分解水的实验．回答问题：
（1）a试管与b试管中收集到的气体的体积比约为2：1，该反应前后元素的化合价发生（填“发生”或“不发生”）改变．
（2）所发生化学反应的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
（3）该实验的结论是水是由氢和氧两种元素组成的．