4．下列说法正确的是（　　）

	A．	同种物质中同种元素的化合价一定相等
	B．	质子数相同的微粒属于同种元素
	C．	同种元素组成的物质可能是混合物
	D．	当木炭不完全燃烧时，会放热

3．请从①氢气②氮气③氧气④二氧化碳⑤二氧化硫五种气体中按要求将相应物质的序号填写在题中的空白处．
（1）绿色植物光合作用吸收的气体是④．
（2）能支持燃烧的气体是③．
（3）属于空气污染物的气体是⑤．
（4）焊接金属常用作保护气的是②．
（5）最清洁的燃料①．

2．下列物质中，既有可燃性又有还原性的化合物是（　　）

A．

碳

B．

氢气

C．

一氧化碳

D．

二氧化碳

1．实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气，并进行还原氧化铜的实验．

（1）装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种，则装置B内所盛液体是氢氧化钠溶液，装置C的作用是干燥氢气．
（2）为检验氢气还原氧化铜有水生成，装置E中所盛试剂是无水硫酸铜，反应后装置E中观察到的实验现象是白色粉末变蓝．
（3）为证实生成的气体中混有氯化氢气体，装置B应改盛硝酸银溶液．
（4）氢气还原氧化铜的主要操作步骤有：①加热氧化铜 ②检验氢气纯度 ③停止加热 ④通入氢气 ⑤停止通入氢气．正确的操作顺序（序号）是②④①③⑤．

20．聪聪同学查阅资料获取有关物质燃烧的新信息．
2Na+Cl₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl，2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C，由此形成以下几点认识：
①钠与氯气的反应属于化合反应 ②镁与二氧化碳的反应属于分解反应 ③燃烧不一定要有氧气参与 ④使用CO₂灭火应有所选择．其中正确的是（　　）

A．

①③④

B．

①②④

C．

②③④

D．

①②③

19．元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，如表是元素周期表的部分信息．请认真分析表中信息，回答下列问题：

（1）铝原子的最外层电子数是3．核电荷数为12的元素符号是Mg．
（2）原子序数为8和14的元素组成化合物的化学式SiO₂．
（3）11号元素的原子在化学反应中比较容易失去（填“得到”或“失去”）电子，该元素属于金属（填“金属”或“非金属”）元素．
（4）第三周期的元素的共同点是同一周期元素最外层电子数从左到右逐渐增多；上述元素在周期表中处于同一周期的原因电子层数相同．
（5）在同一周期中，从左到右各元素的原子最外层电子数逐渐增加．
（6）从上表，我们还可以发现一些规律从左至右元素的排布规律为金属元素→非金属元素→稀有气体元素（写一条即可）

18．如图是实验室常用的装置，请回答有关问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①试管，②锥形瓶．
（2）实验室用装置A与C连接制取并收集O₂，则装置A中反应的化学方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，实验完毕后，应先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯．
（3）在用H₂O₂和MnO₂制取O₂ 的反应中，MnO₂的作用是催化作用，若用此反应制取O₂并收集较纯净的应选择装置的连接顺序是BC（填装置序号）．
（4）实验室制取CO₂反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，可选用的发生装置是B；选用的收集装置是D（填装置序号）理由是二氧化碳的密度比空气的密度大；证明集满CO₂的方法将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
（5）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，现象是：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是既不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气的密度大，因此，二氧化碳可用于灭火．
（6）都可用于制取O₂、CO₂和H₂的发生装置是B（填装置序号）．

17．根据如图所示实验装置图回答问题：

（1）仪器a的名称为集气瓶．
（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，收集较纯的氧气最好C装置，其反应的化学式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）用过氧化氢分解制备氧气的操作步骤是：①按要求组装仪器；②检查装置气密性；③先加二氧化锰，后加稀盐酸；④收集气体；⑤验满，⑥整理仪器．
（4）氨气是一中无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，其水溶液称之为氨水．某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是A，收集装置是D．

16．按要求填空
（1）写出下列粒子的符号：
1个钠离子Na⁺，2个氮原子2N，氧化铝中铝元素为正三价$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃．
（2）写出下列粒子中”2”的意义：
O₂1个氧分子中含有2个氧原子，SO₄^2-一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷．

15．老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，我知道它的反应类型是分解反应．
（2）我想制取该气体，发生装置将选取下图中的B（填序号，以下同），收集装置选取C或E．

（3）如果用下图中的F装置收集该气体，我认为气体应从a端（填“a”或“b”）导入．
（4）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，检验所得气体的方法是把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O收集装置可选取上图中的E〔填序号〕．
（5）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，发生装置应选上图中的A装置．实验前还须在试管口放一团棉花，目的是为了防止高锰酸钾粉末进入导管．写出该反应的化学反应式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（6）氨气极易溶于水，常温常压下一体积水可溶解700体积的氨气，且氨气的密度比空气小，已知：加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，请从图中选择发生装置A，收集装置为D．