1．现有白纸、澄清的石灰水、白醋、食盐水、石蕊试液、酚酞试液．试设计“雨落叶出红花开”的趣味实验：先在一张洁白干燥的滤纸上，用玻璃棒蘸上述物质中的白醋画上花，再蘸澄清石灰水画上叶，将白纸挂上墙，用石蕊试液向纸上喷洒即可．该实验的化学原理是石蕊遇酸变红、遇见变蓝．

20．用一种试剂一次就能将澄清石灰水、食盐水、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是（　　）

A．

无色酚酞试液

B．

紫色石蕊 试液

C．

碳酸钠溶液

D．

氯化钡溶液

19．按一定的特点或规律对物质进行分类，给化学学习与研究带来很大的方便．下列各组物质中，符合“氧化物-酸-碱-盐”顺序排列的是（　　）

	A．	HClO  HCl    Mg（OH）2   MgCl2		B．	CO2   H2CO3   CaCO3    Ca（HCO3）2
	C．	H2O   HNO3    Fe（OH）2  NH4NO3		D．	SO3   NaHSO4  NaOH     Na2SO4

18．稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是（　　）

	A．	它们都是溶液		B．	它们都含有酸根离子
	C．	它们都含有氢元素		D．	它们都电离出了H+

17．含下列离子的溶液中，溶质全部为酸的是（　　）

A．

H+  Na+  SO42-

B．

Ag K+  NO3-

C．

OH-  K+  Ba2+

D．

H+  Cl-  NO3-

16．某学习小组为探究某高锰酸钾样品中高锰酸钾的质量分数，加热 10g高锰酸钾样品，至不再反应为止，称得剩余固体的质量为9.36g．
求：（1）生成O₂的质量是0.64g．
（2）此样品中高锰酸钾的质量分数为（写出计算过程）

15．已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，它们的相互转化的关系如图所示：
（1）E的化学式是O₂
（2）A+E→C的化学方程式是：C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂
（3）A与B反应的化学方程式可能是：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．

14．比较和归纳是学习化学常用的方法，某学习小组的同学在如图所列出的实验装置的基础上对CO₂的制取进行了研究．

（1）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，所选的气体发生装置是B，若用D装置收集CO₂，则气体应从a（填a或b）端通入．
（2）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学反应方程式分别是：2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑，NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑．乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳，则发生装置应选用A（填字母），他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是生成物含两种气体．用该发生装置还可以得到的气体是O₂．

13．有氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳四种，请用化学式填空．
（1）点燃或加热前需验纯的气体单质是：H₂
（2）具有还原性的气体化合物是：CO
（3）植物光合作用需要的气体是：CO₂
（4）能供给呼吸和支持燃烧的气体是：O₂．

12．请写出相应的化学符号或名称
①银原子Ag②标出氧化铝中铝元素化合价$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃
③H₂O₂过氧化氢④K₂MnO₄ 中的阴离子MnO₄^2-．