7．下列关于碱的性质的叙述中，错误的是（　　）

	A．	碱溶液中滴入紫色石蕊试液变蓝色
	B．	非金属氧化物能跟碱反应生成盐和水
	C．	非金属氧化物能跟碱反应生成盐和水，但不是中和反应
	D．	只有某些盐能跟碱溶液反应

6．小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习．
【查阅资料】
①真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；
②铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H₂O和CO₂，据上述资料可推知，碱式碳酸铜由4种元素组成．
【实验探究】将该枚戒指加入过量稀盐酸中，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为蓝绿色．
（1）甲认为：气体中除了含有CO₂，还可能含有少量水蒸气．实验室常用无水硫酸铜的方法检验这种可能含有的气体．
（2）乙认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌．丙认为溶液中的溶质除了氯化锌外，还应该含有氯化氢．他取适量上述蓝绿色溶液，加入光亮的铁片，观察到了现象：①铁片表面附着了一层红色固体，②产生气泡，证实了自己的观点．
（3）丁取适量新制的FeCl₂溶液，加入锌粒，一段时间后，溶液颜色变浅．结合丙的实验可推知：铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是铜、铁、锌．
（4）想进一步探究“金戒指”中铜元素的含量，取一枚同材质的“金戒指”，称得质量为3.8g．在老师的指导下，将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后，最终得到纯净的氧化铜，称得质量仍然为3.8g（实验过程中铜元素损失忽略不计）．则“金戒指”中铜元素的质量分数是80%．

5．用化学符号填空．
2个氯原子2Cl，4个水分子4H₂O，稀硫酸的主要成分H₂SO₄，+1价的银元素$\stackrel{+1}{Ag}$，硫酸铵中的阳离子NH₄⁺．

4．在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H₂C₂O₄）受热分解生成碳的氧化物和水．某课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类等问题进行了如下探究：
【提示】①CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O；②NaOH易溶于水；③浓硫酸能吸水．
【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？

猜想1	猜想2	猜想3
只有CO	只有CO2	CO和CO2

【设计实验】兴趣小组同学设计了如图所示实验：

【实验探究】
（1）观察到A装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO₂气体生成．该装置中发生反应的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（2）观察到：①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中澄清石灰水变浑浊；
②E装置中出现红色粉末变成黑色的现象．上述现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO．其中E装置中发生反应的化学方程式为3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
【实验结论】猜测3成立．
【拓展与反思】
（1）装置末端酒精灯的作用是点燃尾气中一氧化碳，防止污染空气；灯内酒精完全燃烧的化学方程式为：C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O；
（2）若B装置没有把二氧化碳气体完全吸收，可能的一条原因是二氧化碳通入速率快来不及吸收完全、NaOH溶液量不足．

3．如图中的A～I表示几种初中化学常见的纯净物，A、B、C、I是单质，其他均是氧化物；C是紫红色的金属，D是磁铁矿石的主要成分，固态的H叫“干冰”．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去．
（1）写出A的名称铁；写出E的化学式H₂O．
（2）写出F→C反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（3）写出H与I反应的化学方程式C+CO₂$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO．

2．燃料及其利用的知识对解决能源和环境问题非常重要．
（1）节能减排，保护环境，是我们共同的责任．下列做法与此倡导相符的是ABC．
A．家庭中，提倡垃圾分类              
B．工作中，采取无纸化办公
C．工业上，回收废旧金属再利用        
D．交通上，拓宽马路，鼓励私家车出行
（2）如图为研究燃烧条件的实验．能够证明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的现象是（A）；能够证明“可燃物燃烧需要氧气”的现象是（B、E）（均选填字母）．
①图1铜片上白磷燃烧                   ②图1铜片上红磷未燃烧
③图1水中白磷未燃烧                   ④图2水中白磷燃烧
A．①②B．①③C．①④D．②③E．③④
（3）在化石燃料中，比较清洁的是天然气，而煤等燃料燃烧时排放SO₂、NO₂（写化学式）等气体会导致酸雨的形成．
（4）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH₃燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．其反应的微观示意图如图3：

该反应的化学方程式为4NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N₂+6H₂O，其基本反应类型属于置换反应．

1．下列区别各组物质的方法可行的是（　　）

	物质	区别方法
A	硬铝和铝	相互刻画
B	氢气和甲烷	点燃，观察火焰颜色
C	一氧化碳和二氧化碳气体	闻气味
D	木炭粉和氧化铜粉末	看颜色

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

20．菱铁矿的主要成分是FeCO₃．下列有关说法正确的是（　　）

	A．	菱铁矿是铁的合金
	B．	FeCO3是含有氧元素的化合物
	C．	FeCO3中铁的化合价为+3
	D．	菱铁矿中铁元素的质量分数为48.3%

19．化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用分不开．结合如图所示实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：a长颈漏斗．
（2）实验室用分解过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是B（填字母代号），反应的化学方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，发生装置应选择A，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．
（4）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳应选择的发生装置是B． 燃着的镁条与二氧化碳反应会生成氧化镁和一种单质，写出该反应的化学方程式2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（5）F是一种可用于集气、洗气等多功能的装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从c（填“b”或“c”）进入F中．

18．A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体，D是天然气的主要成分，G是大理石的主要成分，E是一种常用的食品干燥剂，能与A反应生成F，同时放出热量．它们之间的转化关系如图所示：

请回答：
（1）写出下列物质的化学式：AH₂O、DCH₄、ECaO；
（2）写出反应②的化学方程式：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；
（3）写出反应④的化学方程式：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
（4）点燃B、D之前一定要验纯；
（5）B是最清洁的燃料，与其它燃料相比其优点有热值高；来源广；生成物是水，无污染写出一种即可），但是作为燃料暂时还不能广泛使用，你认为其原因是：制取成本高、贮存困难等．