5．钠及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容．
（1）如图是钠的原子结构示意图．下列说法不正确的是
A．钠原子核外共有11个电子     B．钠属于第三周期元素
C．钠离子的符号为Na⁺          D．钠在化学反应中易得到电子
（2）钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，化学方程式为2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑．
（3）配制50g 6%氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为3g，若用量筒量取水时俯视读数（其他操作正确），则溶液的质量分数＞6%（填“＞”、“＜”或“=”）．

4．生活和学习中遇到的下列物质不属于溶液的是（　　）

A．

生理盐水

B．

碘酒

C．

牛奶

D．

可乐

3．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中仪器名称：b酒精灯
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，可选用的发生装置是B（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置是A，收集装置是C；
（3）如图E所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是不助燃、不可燃且密度比空气大，因此，二氧化碳可用于灭火．
（4）若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有①④（填序号）．
①用容积较小的锥形瓶　　②减慢液体的滴加速度③加热反应物　　④降低液体反应物的浓度
（5）验证二氧化碳其他相关性质时，如果F中盛有澄清石灰水，装置G中盛有紫色石蕊试液，（不考虑装置A中生成的二氧化碳所含其它杂质），则F中发生的化学反应方程式为Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O则G反应现象是紫色石蕊变红色．
（6）实验室将B装置加以改动，在高温下是碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，按此反应，试计算工业上要制取5.6t氧化钙，理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是多少？

2．某兴趣小组活动中，同学们按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产生五氧化磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（ HPO₃）．
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们将实验装置改进成图乙进行实验（试管a中放白磷，试管b中放红磷，烧杯热水中放少量白磷）．

请你帮助他们将下表补充完整．

现象	解释
1．试管a中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧 2．试管b中红磷没有燃烧	试管b中红磷、热水中自磷都没有燃烧的原因是 ①热水中白磷没有燃烧的原因是 达到着火点但没有和氧气接触，②b试管中红磷没有燃烧的原因是 和氧气接触但没有达到着火点

【反思与评价】（1）改进后的图乙装置与图甲装置比较，优点是防止白磷燃烧产生的五氧化二磷扩散，污染环境和危害人体健康．
（2）小林同学指出图乙装置仍有不足之处，并设计了图丙装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出，造成安全事故．
【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小晶问：“如果不考虑橡皮塞所占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测．甲：接近试管容积的$\frac{1}{5}$；乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$．
你赞同的预测是乙（填“甲”或“乙”），理由是白磷的量不清楚，所以无法确定是否能够完全消耗氧气．

1．请根据下列装置，回答有关问题：

（1）实验室若用B装置制取氧气，长颈漏斗中应加入过氧化氢溶液，反应的化学方程式为2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．B装置还可以制取二氧化碳气体．
（2）C装置的收集方法为排水法．

20．按要求写出下列化学符号：
（1）5个铁原子5Fe；       
（2）空气中含量最多的物质N₂；
（3）天然气的主要成分CH₄； 
（4）铵根离子NH₄⁺．

19．钢铁工业是国家工业的基础．
I．如图是教材中炼铁高炉及炉内化学变化过程示意图，根据图示回答下列问题．
若如图中采用的铁矿石的主要成分为氧化铁，请写出A区所发生主要反应的化学方程式：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
II．化学兴趣小组同学在实验室里利用碳和氧化铁反应模拟炼铁，得到了无色气体A和黑色粉末B，并探究两者的成分．

（一）甲组同学对无色气体A的成分进行探究．
【猜想与假设】
猜想1：A中只有CO₂；  猜想2：A中只有CO；  猜想3：A中有CO₂和CO．
【实验验证】
甲组同学按如图示进行实验（箭头表示气体流向，NaOH溶液的作用是除去气体中的CO₂）．

【讨论交流】
实验证实猜想3正确，则：
（1）Ⅰ中澄清石灰水的作用是检验CO₂，能证明猜想3成立的现象是Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中黑色固体变为红色（或I、Ⅳ中澄清石灰水均变浑浊）．
（2）Ⅲ中反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（二）乙组同学对黑色粉末B的成分进行探究．
【查阅资料】
①碳（或一氧化碳）还原氧化铁的固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁．
②碳（或一氧化碳）还原氧化铁的产物成分与反应温度、反应时间等因素有关．
③

物质 性质	四氧化三铁	氧化亚铁	氧化铁	铁粉
颜色	黑色	黑色	红色	黑色
能否被磁铁吸引	能	不能	不能	能

【初步实验与猜想】
①小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和氧化亚铁（或FeO）．
②进行猜想：黑色固体粉末可能是：
猜想一：全部是Fe；猜想二：全部是Fe₃O₄；猜想三：是Fe和Fe₃O₄的混合物．
【进一步实验】该小组按右图装置设计实验，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：

①应前称取5.8g黑色粉末B加入玻璃管内 （玻璃管的质量为60.0g）
②充分反应后管内固体全部是铁，玻璃管和管内固体的总质量64.2g（已冷却到室温）．
【得出结论】根据上述数据，经计算得出该黑色粉末B是Fe₃O₄．
【反思与评价】碳（或一氧化碳）还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间．

18．在A、B、C、D、E等物质中，通常状况下，A是无色气体，B是石灰石的主要成分，在一定条件下 它们存在如下转化关系：①A+C→D   ②B→A+E    ③Ca（OH）2+A→B+C
请回答
（1）写出有关物质的化学式：ACO₂，ECaO．
（2）写出反应①、③的化学方程式：
①CO₂+H₂O═H₂CO₃
③CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

17．某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮发生爆炸．现要探究某下水道的可燃性气体成分：
【猜想】（Ⅰ）含可燃性气体CO；
（Ⅱ）含可燃性气体CH₄；
（Ⅲ）含可燃性气体CO和CH₄．
【注】无水硫酸铜粉末为白色，遇水变蓝．
【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使瓶内水倒完，将瓶提到井口迅速盖好瓶备用．
【进行实验】

步骤	实验搡作	实验现象	结论
（1）	导出瓶中气体，通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶．	无明显现象	目的是除CO2等 酸性气体．
（2）	再通过装有浓硫酸的洗气瓶．	无明显现象	目的是除去H2O．
	将步骤（2）的气体导出点燃； ①用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁，再把小烧杯斜罩于火焰上方； ②用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方．	?无水硫酸铜 变蓝； ?烧杯内壁变浑浊．	?证明有H2O生成； ?证明有CO2生成．

【作出判断】根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正确；而乙同学认为甲的判断不严谨．因为猜想Ⅱ也有相同的现象．如需进一步确认还应检验CO的存在，其方法是将气体通过炽热的氧化铜粉末，看粉末是否变红．
【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是通风．

16．实验室制取气体所需装置如图所示，请回答下列问题

（1）装置中标a的仪器的名称是长颈漏斗．
（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，收集装置可选用有C或E（填装置序号）．
（3）用D装置收集的气体是氢气，制取这种气体的化学方程式是Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．