15．研究元素知识是学好化学的基础．如图包含部分元素的相关信息，完成以下填空：

（1）请画出17号元素原子结构示意图，9号元素在化学反应中比较容易得到（填“得到”或“失去”）电子，变成阴（填“阴”或“阳”）离子．
（2）与2号元素化学性质相似的是氖和氩
（3）我发现如下规律：
①原子最外层电子数一般不超过8个；
②金属元素的原子最外层电子数一般少于4个，非金属元素的原子原子最外层电子数一般多于4个；
③电子层数等于周期数；④同一周期中最外层电子数由1-8依次排列；
（4）如图中14号元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是SiO₂（填化学式）．

14．如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，下列物质：①澄清石灰水 ②铁粉 ③硫磺 ④冰水混合物 ⑤液氧 ⑥牛奶 ⑦氯酸钾 ⑧五氧化二磷中应放到A区域的是②③⑤
（填序号，下同）应放到D区域的是④⑧．

13．写出下列化学反应的文字表达式，并在物质的下面注明其化学式：
（1）木炭在空气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
C O₂ CO₂ 
（2）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
Fe O₂ Fe₃O₄
（3）氯酸钾与二氧化锰共热氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
KClO₃ KCl O₂．

12．碳酸钙（CaCO₃）可作缺钙者的补钙剂．根据它的化学式完成下列计算：
（1）碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比=10：3：12
（2）碳酸钙的相对分子质量=100
（3）碳酸钙中钙元素的质量分数=40%
（4）多少克碳酸钙中含有240克钙元素？

11．如图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．
实验操作：

a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
分析讨论：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是对比．
（2）进行操作b时观察到的现象是D、A试管中的酚酞试液先后变红色．
（3）由此可以得到的实验结论是
①分子是不断运动的，②温度越高，运动的越快．
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是不污染环境．
（5）氨气的化学式为（NH₃）标出该物质中氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H₃．

10．元素周期表是化学学习的重要工具，依据如图回答问题：

第一周期	1H				2He
第二周期	3Li	4Be	5B	…	10Ne
第三周期	11Na	12Mg	13Al	…

（1）表中12号元素的名称是镁，属于金属（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中其容易失（填“得”或“失”）电子，变成Mg²⁺（用离子符号表示）
（2）表中下列各组元素具有相似化学性质的有ACD．
A．12号和4号      B．12号和2号     C．12号和13号    D．10号和2号．

9．按要求写出下列反应的文字表达式
（1）硫在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
（2）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
（3）用过氧化氧与二氧化锰混合制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
（4）将碳酸镁放在试管里高温，可产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体和一种白色固体碳酸镁$\stackrel{高温}{→}$氧化镁+二氧化碳
（5）以上反应中属于氧化反应的是（1）（2）（填序号），属分解反应的是（4）．

8．科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的．我能填写构成下列物质的具体粒子的名称．
（1）体温计中的汞是由汞原子构成的．
（2）用于灭火的二氧化碳是由二氧化碳分子构成的．
（3）加碘盐中的氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．

7．如图是实验室用过氧化氢制氧气时某物质的变化图，其中错误的是（　　）

A．

B．

C．

D．

6．生活中的现象可以用分子等微粒的知识加以解释，其中正确的是（　　）

	A．	铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙
	B．	温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小
	C．	石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小
	D．	在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动