15．为了测定某黄铜（铜锌合金）的组成，取20g的黄铜屑样品，向其中加入某稀硫酸，恰好完全反应时，测得产生氢气的质量为0.4g，消耗的稀硫酸质量为100g．计算：
（1）20g的黄铜样品中锌的质量．
（2）所用稀硫酸中溶质的质量分数．

14．图10是实验室常用的实验装置，请回答有关问题：

（1）装置B由导管、双孔塞长颈漏斗和锥形瓶（填仪器的名称）组成．
（2）实验室用KClO₃制取O₂应选择的发生装置是A（填字母），收集氧气不宜用装置E
（填字母），实验室用B装置来制备CO₂的化学反应方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）若用装置F来收集CO₂，则气体应从a（选填a或b）进入，若用装置F来检验CO₂则瓶内应用澄清石灰水（填物质名称），其中反应的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

13．图9中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如图所示（其中有两个反应的部分生成物省略没写）．请回答下列问题：
（1）物质B所属的类别氧化物；（选填“单质”或“氧化物”）
（2）C物质的用途（写一条即可）灭火等（合理即可）；
（3）①②③④四个转化反应中属于化合反应的是②（选填数字序号）；
（4）转化过程③可用化学方程式表示为：3CO+Fe₂0₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3C0₂．

12．实验室配制100克溶质质量分数为16%的氯化钠溶液．如图是小明实验操作过程示意图：

（1）图①中玻璃棒搅拌的目的是加快氯化钠的溶解速率．
（2）图中有一处明显的错误操作是③（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序⑤③④②①．
（3）配制时应选择100（填“10”、“50”或“100”）mL的量筒和胶头滴管（填一种仪器）一起配合来准确量取所需水的体积．

11．就下列有关资源利用的知识填空
（1）甲烷是很好的燃料，写出甲烷燃烧的化学方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；
（2）工业上炼铁常用的设备是高炉；冶炼1000t含杂质3%的生铁，需要含Fe₃O₄80%的磁铁矿石的质量1674.4t．（结果精确到0.1t）
（3）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是A（选填字母）．
A、节约金属资源       B、合理开采矿物      C、防止钢铁生锈．

10．联系学过的化学知识，按要求完成下列各题
（1）衣服、餐具上的油污可以用加入水的洗涤剂洗掉，这是由于洗涤剂有乳化功能．
（2）说出防止你家菜刀生锈的两种方法擦干净；放在干燥处．
（3）常见的三种化石燃料是煤、石油和天然气．

9．下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（　　）

	A．	易溶于水，溶解时放出大量的热
	B．	水溶液能使紫色石蕊试液变红
	C．	能去油污，可作炉具清洁剂
	D．	能与盐酸发生中和反应，治疗胃酸过多

8．物质发生化学变化前后，总质量是增大、减小还是不变呢？甲、乙、丙三位同学进行探究．
【提出假设】
物质发生化学变化前后总质量不变．
【实验探究】
（1）甲设计的实验装置和选用的药品如图A所示，乙设计的实验装置和选用的药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．

①写出B实验发生反应的化学方程式：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑
②反应结束恢复到室温后，甲同学的天平指针指向刻度盘     （填“左边”“右边”或“中间”）
（2）丙进行了图C所示的实验，用细铜丝吊着一根长玻璃棒，在其两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平．然后用酒精灯给a端铜丝加热数分钟．停止加热后冷却，他观察到的现象是玻璃棒左降右升
【实验结论】
（3）甲通过查阅资料得知：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；原因是化学反应前后①②⑤（填数字序号）不变．
①原子种类  ②原子数目   ③分子种类  ④分子数目   ⑤元素种类   ⑥物质种类
【反思与评价】
（4）B实验反应后，天平指针指向刻度盘右边（填“左边”、“右边”或“中间”），原因是反应生成的二氧化碳逸出．
【表达与交流】
（5）写出C实验中a端铜丝表面发生的反应化学方程式2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

7．结合图示实验装置，回答下列问题

（1）图中a仪器的名称为酒精灯．
（2）在实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，可选用的发生装置是A（填“A”或“B”）；装入药品前应先检查装置气密性；能用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水．
（3）如用E装置收集CO₂，则气体应从c（填“b”或”c”）端通入．
（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是可以控制反应的发生与停止．

6．X、Y、Z、R是初中化学常见物质，且均含有同一种元素，它们的转化关系如图所示（部分物质和反应条件已略去）
（1）若X是难溶于水的白色固体，Y、R的组成元素相同，Z为黑色固体单质，则X的化学式为CaCO₃，由Y转化为R的化学方程式为CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
（2）若X为汽水中存在的一种物质，并能使紫色石蕊试液变红，Y、Z的组成元素相同，则X的化学式为H₂CO₃，由Z转化为Y的基本反应类型为分解反应，写出R的一种用途医疗急救．