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    4．甲烷是一种气体燃料，其化学式为CH4．则甲烷中碳原子与氢原子的个数比为1：4．

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    3．小刚同学在家中用过氧化氢给伤口消毒时，不小心洒到了水泥地面上，结果
    发现冒出了很多气泡，于是小刚开始尝试探究．
    【提出问题】水泥是否是过氧化氢的催化剂？
    【做出猜想】水泥是过氧化氢的催化剂．
    【实验探究】
    （1）小刚用试管取少量过氧化氢，然后伸入带火星木条，看到木条不复燃，证明没有产
    生氧气（或产生氧气速率太慢）
    （2）小刚向试管中加入水泥块，
    （3）然后小刚再伸入带火星的木条，看到木条复燃，说明水泥对过氧化氢的分解起到了催化作用．
    【解释与结论】水泥是过氧化氢的催化剂．
    【反思与评价】小红同学认为小刚的实验过程和实验结论不严密，理由是没有检验水泥的质量与化学性质是否发生了改变．

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    2．某同学用如图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数．图中烧杯上方玻
    璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷（白磷着火点低，约40℃），右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5cm处．
    （1）实验时，在玻璃管内放入足量白磷的原因是为了耗尽玻璃管内的氧气；向烧杯内加入适量开水的目的是使白磷的温度达到其着火点．
    （2）实验开始时，可以观察到活塞先向（填左或右）右移动．实验结束后，恢复至常温，活塞应停在约4cm处，据此可得出的结论是空气中氧气约占总体积的$\frac{1}{5}$．

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    1．物质的用途与其性质密切相关．
    （1）焊接金属时需要氧气，是因为氧气能助燃；
    （2）食品包装充氮是因为氮气常温下化学性质稳定；
    （3）军事上镁用作照明弹是因为镁粉燃烧时发出耀眼的白光．

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    20．用微粒的观点解释：
    （1）气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小；
    （2）气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是它们分子的构成相同，同种的分子化学性质相同；
    （3）湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快的原因是阳光下温度高，水分子运动的速率加快．

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    19．去年我国大范围内出现了雾霾天气，PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一．PM2.5
    是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物．
    （1）下列行为能产生PM2.5的是ABCD
    A．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧
    B．为方便出行，提倡大量购买和使用私家车
    C．大力发展火力发电
    D．节日里燃放鞭炮
    （2）化石燃料的燃烧会产生CO2，这是引发温室效应的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途径是绿色植物的光合作用．

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    18．如图是某化学反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示两种不同原子，请根据图示回答下列问题．

    （1）反应后得到的物质是混合物（填“纯净物”或“混合物”）
    （2）一个丙分子由3个原子构成；丙分子能（填“能”“不能”）表示二氧化碳分子．
    （3）该反应的基本反应类型是化合反应．
    （4）参加反应的甲和乙的分子个数比是1：2．

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    17．如图所示：是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
    （1）把铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积，利于铁与氧气充分接触，利于铁丝持续燃烧
    （2）瓶中放少量的水的目的是防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂．

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    16．如图为A、B、C、D四种微粒的结构示意图，请根据图示回答下列问题：

    （1）具有相对稳定结构的是BCD（填选项字母，下同）．
    （2）A、B所示的粒子属于不同种元素的原因是核内质子数不同．
    （3）属于阳离子的是B．
    （4）在发生化学变化时易失电子的粒子A．

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    15．化学是以实验为基础的学科，在进行实验时，若遇到下列情况，我们应如何处理：
    （1）不小心碰倒酒精灯，洒出少量酒精在桌面燃烧用湿抹布盖灭；
    （2）连接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管口湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管．
    （3）酒精灯内酒精过少，应用漏斗向酒精灯内添加酒精．

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