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    1．生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究其乐无穷．你留意思考过下列现象吗？用你学的知识解释其原因．
    （1）根据空气的成分填空：
    ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气
    ②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳
    ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气
    （2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于$\frac{1}{5}$，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：装置气密性不好、药品不足．

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    20．用托盘天平称量时，应把砝码放在右盘；加砝码时，应先加质量大的砝码，砝码要用镊子夹取；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的$\frac{1}{3}$；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    19．下列实验操作正确的是（　　）
    A．没有说明药品用量时可以取任意量
    B．使用试管夹时从试管口部往下套，夹在试管的中上部
    C．向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$
    D．实验室取用固体药品一般用药匙，有些块状固体可以用手直接取用

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    18．写出下列符号的含义，或根据表述标出符号：
    （1）氦气He；                   
    （2）人体含量最多的物质的化学式H2O．
    （3）写出2H2O中“2”的含义：前一个“2”表示水分子的个数为2，后一个“2”表示1个水分子中含有2个氢原子；
    （4）铜元素Cu；  
    （5）2个镁离子2Mg2+．

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    17．用化学符号表示：
    （1）钾元素K
    （2）三个氧原子3O
    （3）氖气Ne
    （4）氢气H2
    （5）4个钙离子4Ca2+．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    16．用微粒的观点解释下列事实．
    （1）空气是一种混合物：空气中含有不同种的分子（2）氧气是纯净物：氧气中只含有氧分子一种分子．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    15．在下面空格内，选择填写有关分子基本特征的序号．
    A．分子很小B．分子间有间隔C．分子在不停运动D．同种分子性质相同，不同种分子性质不同
    （1）将50mL酒精和50mL水混合后，混合液体积小于100mL．B；
    （2）一滴水里的水分子个数由10亿人数，每人每分钟数100个，日夜不停，需用3万年才能数完．A．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    14．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
    A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以他们的化学性质相同
    B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
    C．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子
    D．二氧化碳能灭火，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳

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    13．下列物质由原子构成的是（　　）
    A．蒸馏水B．氯化钠C．铜D．二氧化碳

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    12．实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习．

    （1）反应原理：用装置A制取O2的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）反应装置：制取二氧化碳的反生装置是C（填“A”、“B”或“C”），其优点是能使反应随时进行或停止．
    （3）除杂干燥：（2）中制得的CO2中含有少量的HCl和H2O．某同学欲用氢氧化钠固体进行除杂干燥，对此你的评价是不正确，氢氧化钠固体在吸收水和氯化氢的同时，也能够和二氧化碳反应生成碳酸钠和水．

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