12．前几天你在学校化学实验室进行了加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气的实验，回答下列问题：
①实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
②试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管；
③用排水法收集气体时，当气泡连续并均匀冒出时再开始收集；
④用排水法收集氧气时，你是怎样确定集气瓶已收集满气体？当大量气泡从集气瓶口冒出时；
⑤集满氧气的集气瓶应在水下盖上玻璃片，移出水面后正 放在实验桌上；
⑥实验过程中试管破裂，发生这种情况的可能原因：（写一条）试管口没有略向下倾斜等；
实验结束时试管破裂，可能原因是（写一条）：收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管．

11．下列事实说明空气中含有哪些成分？
①空气是制造氮肥的原料氮气；  
②饼干在空气中放置逐渐变软水蒸气；
③长期放在空气中的石灰水表面上有一层白膜二氧化碳．

10．指出下列操作可能导致的后果：
①用量筒量取9.2mL水时，仰视读数，后果是量取液体超出9.2mL；
②倾倒液体时，标签没向着手心，后果是药液流下腐蚀标签；
③细铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶内没留少量水铁丝燃烧的生成物溅落到集气瓶底部，使集气瓶炸裂．

9．写出下列反应的文字表达式：
①铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
②硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
③红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
④木炭在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；
⑤用过氧化氢制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
以上反应中属于化合反应的是（填序号）（1）（2）（3）（4）；属于分解反应的是：（5）．

8．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（　　）

	A．	碳+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$  二氧化碳		B．	石灰石+盐酸→二氧化碳+水+氯化钙
	C．	氧化汞$\stackrel{加热}{→}$  汞+氧气		D．	铜+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 氧化铜

7．实验室里用试管盛装固体物质并加热，将试管固定在铁架台上，试管应该（　　）

	A．	竖直放置		B．	水平放置
	C．	试管口略向下倾斜		D．	试管口略向上倾斜

6．以下实验，对现象的描述不正确是（　　）

	A．	木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，反应后倒入澄清石灰水变浑浊
	B．	硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放出热量
	C．	红磷在氧气中燃烧更旺，发出白光，产生大量的白烟，放出热量
	D．	镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成氧化镁

5．将下列物质按要求分类．
（1）空气（2）氧气（3）水蒸气（4）氯酸钾（5）铁粉（6）氮气（7）海水（8）冰水混合物（9）过氧化氢（10）二氧化硫．
属于纯净物的是（2）（3）（4）（5）（6）（8）（9）（10），属于混合物的是（1）（7）．

4．写出下列符号所代表的意义或化学符号：
（1）2N2个氮原子
（2）2Cu²⁺两个铜离子
（3）2个硫酸根离子2SO₄^2-
（4）写出S^2-中数字2表示的意义一个硫离子带两个单位负电荷．

3．化学与我们生活有着密切的关系，现有①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体⑤水蒸气，请按要求将序号填在横线上．
（1）可做氮肥的是②．
（2）可供人类呼吸的是①．
（3）可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的气体是④．
（4）绿色植物进行光合作用吸收的是③．
（5）夏天，盛有冰块的杯子外壁上有一层水珠，说明空气中含有⑤．