18．现有下列物质：①净化后的空气；②二氧化碳；③澄清石灰水；④液态氧；⑤稀有气体；⑥五氧化二磷；⑦蒸馏水；⑧氧化镁；⑨糖水．其中属于混合物的有①③⑤⑨，属于纯净物的有②④⑥⑦⑧．

17．下图所示的化学实验基本操作中，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

16．（1）实验室用红磷燃烧法测空气中氧气含量（如图一所示），整个实验中可观察到的现是：红磷剧烈燃烧，产生大量白烟、
水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶中空气体积的五分之一．其反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，它的基本反应类型是化合反应．

（2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，小丽的理由是木炭燃烧生成二氧化碳气体．
（3）小组内同学反思上述实验的探究过程后，对实验作出改进，采用如图二所示装置进行实验，你认为改进装置的优点是：实验结果更准确（写一点）
（4）如图二所示实验中，选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器连接，假设此实验能够正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计．
①若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到活塞前沿将在12mL刻度处；
②若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．除观察到白磷燃烧，产生白烟外，还可观察到活塞先向右移动，后向左移动，最后活塞前沿将在8mL刻度处．
③若此实验中结果偏小，你认为可能原因是装置漏气；白磷不足．（写两点）

15．小明梳理归纳了以下知识点：
①一个二氧化硫分子具有刺激性气味；
②催化剂在有的反应中能减慢化学反应速率；
③相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快；
④可用肥皂水鉴别硬水和软水；
⑤实验室进行“过滤”操作时，漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁；
⑥由电解水的实验可得出水是由氢分子和氧分子组成的；
⑦实验室制取气体实验，必须检查装置的气密性．
其中不正确的个数是（　　）

A．

1个

B．

2个

C．

3个

D．

4个

14．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用A填编号）；反应的化学表达式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先移出导管，再移开酒精灯．
（2）A中的试管口为什么应略向下倾斜？
（3）选用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水．实验室要用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置是（填编号）B．
（4）如用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
（5）如图F，铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体，反应的表达式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？

13．熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是学习化学的基本要求．如图是实验室中常用的几种化学仪器．
试回答以下问题：

（1）仪器A的名称是试管．
（2）欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有（填字母序号）ADFH，还须补充的一种用品是棉花团．
（3）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是发白光，放热．进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是倒入澄清的石灰水振荡，石灰水变浑浊．

12．下列说法中，不正确的是（　　）

	A．	水银是化合物，水是单质
	B．	纯净物不一定由同种分子构成
	C．	质子数相等的微粒不一定属于同种元素
	D．	由同种元素组成的纯净物不一定是单质

11．接通直流电源电解水时，看到的现象结论是（　　）

	A．	正极产生H2，负极产生O2		B．	正极产生O2，负极产生H2
	C．	负极产生气体多		D．	正极产生气体多

10．在两个相同的茶杯内分别注入同体积的凉开水和热开水，再分别投入一粒高锰酸钾，过一会儿，热开水杯子里的液体颜色先均匀，这说明分子的运动速度与温度成正比．分子的运动速度还和相对分子质量成反比．在如右图所示的玻璃管两端甲、乙两处分别放蘸有浓氨水（NH₃）和浓盐酸（HCl）的棉花，则白烟在C处最浓（填A、B、C）．

9．2014年3月22日是第二十二届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与能源”（Water and Energy）．水是生命之源，是一切生命体生存所必需的物质．“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）用如图A装置进行电解水的实验，a、b两管中都收集到气体，b中的气体是氢气，由于化学变化中元素种类不变（填改变或不变），我们得出水中含有氢、氧两种元素，写出电解水反应的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

（2）图B所示是净化水的简易装置．其中能起到吸附作用的是活性炭，可用肥皂水鉴别净化后的水是硬水还是软水，若要得到纯度更高的水，实验室中常采用的方法是蒸馏．
（3）图C中甲、乙均为课题《制取氧气》中的常见物质，“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质．写出乙→甲的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）下列做法中，有利于保护水资源的是AB（填字母序号）．
A．使用节水型马桶　 B．合理施用农药和化肥  C．生活污水任意排放
（5）小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有关下列实验指定容器中水的作用说法错误的是D．
A．铁丝在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：防止溅落的熔化物炸裂瓶底
B．洗涤仪器：将仪器内可溶于水的物质溶解后随水流离开
C．排水法收集气体：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察气体何时收集满
D．硫在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：吸收放出的热量．