7．某同学称取一定质量的KMnO₄放入A的大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂，请回答以下问题：

（1）实验结束时，乙同学发现收集到的O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究
【提出问题】猜想Ⅰ：反应生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂；
猜想Ⅲ：反应生成的二氧化锰和锰酸钾（或MnO₂和K₂MnO₄）中都分解放出O₂
（2）【实验验证】
同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜想Ⅰ、Ⅲ错误，②第二组同学取
K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的试验方法是将带火星木条伸入试管内，木条复燃．
【拓展延伸】
实验发现，KClO₃固体加热到400℃时，生成O₂的反应速率很慢，但如果将KMnO₄固体与KClO₃固体混合加热，则KClO₃的分解速率大大加快，请说明KMnO₄在KClO₃的分解反应中并不是作催化剂的理由是因为在反应过程中KMnO₄生成了别的物质，其质量和化学性质都发生了改变．

6．CO具有还原性，可用于冶炼金属，现有1.6t的氧化铜可以被CO还原成多少吨单质铜？（请写出计算过程）

5．已知镭原子的核内质子数为88，常温下，镭是一种银白色固体，质软，密度为6.0g/cm³，熔点为700℃，易与水反应生成氢氧化镭（镭显+2价）和氢气．请回答下列问题：
（1）镭原子的核外电子数为88；
（2）从上述叙述中找出镭的一点物理性质：银白色、固体．
（3）写出镭（Ra）与水反应的化学方程式：Ra+2H₂O=Ra（OH）₂+H₂↑．

4．掌握化学知识对人类有着重要的意义
（1）世界上有三千多万中物质，而物质都是由微粒构成的（选填“分子”、“原子”、“离子”）例如：①金刚石是由原子构成的②水是由分子构成的③氯化钠是由离子构成的；
（2）自来水在饮用前，往往要煮沸，这不仅可以杀菌消毒，还可以达到降低水的硬度的目的．
（3）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火熄灭，其灭火原理是隔绝空气．

3．如图是某天然矿泉水的商标，据此请把带点的部分用恰当的化学用语填空：
饮用水该天然矿泉水后，人体可补充镁离子Mg²⁺；偏硅酸中硅元素的化合价显+4价H₂$\stackrel{+4}{Si}$O₃；此矿泉水中含有少量可溶性钙镁化合物，如氯化钙CaCl₂．

2．下列解释不正确的是（　　）

事实	解释
A．H2O2可杀菌消毒，而H2O不能	两种物质的分子构成不同
B．温度计中的水银（汞）热胀冷缩	原子的大小发生改变
C．气体易被压缩	气体分子间的间隔很大
D．干冰可做制冷剂	干冰升华时吸收大量的热

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

1．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是（　　）

	A．	离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子
	B．	氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
	C．	由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成
	D．	氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以非金属元素原子做外层电子数都多于四个

20．下列实验的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（　　）

	A．	比较二氧化碳的含量		B．	研究二氧化锰的催化作用
	C．	区分硬水和软水		D．	燃烧条件的探究

19．下列化学方程式书写完全正确的是（　　）

	A．	2H2O═2H2↑+O2↑		B．	Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2
	C．	3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4		D．	CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO

18．如图为氧化汞受热分解时的微观过程示意图，由此得出的下列信息不正确的是（　　）

	A．	反应前后，原子的数目不变
	B．	反应前后，分子的种类不变
	C．	反应过程中，原子是最小的粒子
	D．	该反应过程中，原子发生了重新组合