8．下列实验现象描述正确的是（　　）

	A．	氢气燃烧产生蓝紫色火焰
	B．	硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体，放热
	C．	氧化汞受热分解，生成银白色的金属汞
	D．	木炭在氧气中燃烧发红光放热

7．下列属于化学变化的是（　　）

	A．			B．
	C．			D．

6．某化学兴趣小组同学为回收一块质量为40g的Cu-Zn合金中的铜，将该合金放入烧杯中，逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时，恰好用去稀硫酸100g，测得烧杯中剩余物的质量为139.6g．
请完成下列分析及计算：
（1）生成氢气的质量为0.4g；
（2）40gCu-Zn合金中锌的质量是13g；
（3）该合金中铜的质量分数为67.5%；（精确到0.1%）
（4）计算所用稀硫酸中溶质的质量分数．（带计算过程，精确到0.1%）

5．甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物．实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验．

（1）B中发生反应时观察到的实验现象是红色粉末变黑，写出该反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂，该反应的还原剂是CO．
（2）实验过程中，C中伴随的实验现象是澄清的石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）D处点燃酒精灯的目的是处理尾气，写出该处发生反应的化学方程式2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂．
（4）对该实验的分析正确的是①②（选填编号）．
①实验结束时应先熄灭B处酒精灯，并继续通入CO气体
②反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化
③C中增加的质量与B中固体减少的质量相等．

4．自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求，如图是一款自行车的示意图．
（1）所标物质中，属于金属合金的是不锈钢，含有的金属元素是铁．除该金属外，还有许多金属及金属材料在生产、生活中应用广泛，如铜可以做电线，这是利用铜的导电性，铝可以制成铝箔，这是利用铝的延展性．
（2）车架表面刷漆主要是为了防锈，其原理是使铁与水和氧气隔绝；请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议淋后及时清洗擦干后涂上油．
（3）当今自行车外形美观，材质轻便、牢固，除了代步，还可以作为健身工具．由此你对化学与人类生活的关系有何感想？化学的发展促进了人类社会的进步．

3．为测定某食盐水的溶质质量分数，现做如下实验：向烧杯中加入117g该食盐水样品．然后向其中加入170g硝酸银溶液，两者恰好完全反应，反应后过滤，秤得滤液的质量为258.3g．
（1）反应后生成沉淀的质量为28.7g．
（2）计算该食盐水的溶质质量分数（写出计算过程）．
（3）用20%的食盐水浸泡瓜果可以起到消毒作用．另取100g上述食盐水样品，欲使其溶质质量分数变为20%，可向其中加入食盐12.5g．

2．我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式为C₁₅H₂₂O₅，一种用于治疗疟疾的药物），而获2015年“诺贝尔生物学或医学奖”．青蒿素的发现挽救了全国特别是发展中国家数百万人的生命．
（1）一个青蒿素分子中含有42个原子．
（2）青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为90：11：40．
（3）141g青蒿素中含40g氧元素．

1．某工厂利用熟石灰中和排放的废水中含有盐酸，使废水呈中性而达到排放标准．某校化学兴趣小组的同学取处理后的废水样品进行了检测．
I、用熟石灰中和废水中盐酸的化学方程式是：Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O．
II、探究处理后的废水样品中溶质的成分．
[提出问题]处理后的废水样品中所含的溶质是什么？
[猜想]猜想一：CaCl₂和Ca（OH）₂；猜想二：只有CaCl₂；猜想三：CaCl₂和HCl（填写化学式）．
[查阅资料]氯化钙溶液呈中性．
[进行实验]甲、乙两位同学分别用不同类别的试剂进行实验，得到相同的结论．

	实验步骤	实验现象	实验结论
甲	取少量处理后的废水样品于试管中，滴入几滴无色酚酞试液	溶液由无色变红色	猜想一正确
乙	取少量处理后的废水样品于试管中，加入硫酸铜溶液（或通入二氧化碳）．	有蓝色沉淀产生（或产生白色沉淀）

[反思与拓展]
（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物的用量．
（2）若该工厂排放的废水未经处理直接排入下水道，可能造成的危害是腐蚀铸铁管道或造成水体污染．
（3）为避免上述这种不符合排放标准的结果出现，你认为处理工厂废水中含有的盐酸时，可以加入过量的石灰石粉末．

20．某研究小组发现，维C泡腾片[保健药品，主要成分为：维生素C（C₆H₉O₆）、碳酸氢钠（NaHCO₃）、柠檬酸（C₆H₈O₇）]溶于水，有许多气泡产生．同学们对该气体的成分进行如下探究．
[猜想与假设]小华说：该气体可能是CO₂、O₂、CO、H₂、N₂．
小明说：不可能含有N₂，因为化学反应前后元素的种类不变，反应物维C泡腾片和水中不含氮元素．
小芳说：不可能含有CO和H₂，因为从药品安全角度考虑，H₂和CO易燃易爆，且CO有毒．
该小组同学认为：该气体可能含有CO₂、O₂中的一种或两种．
[进行实验]

实验编号	实验操作	实验现象
①	将气体通入澄清的石灰水中	澄清石灰水变浑浊
②	将带火星的木条伸入该气体中	带火星的木条没有复燃

[得出结论]（1）由实验①可知，该气体中肯定含有CO₂．
（2）由实验②不能（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃．

19．化学实验是科学探究的重要途径，请根据下列实验图示回答相关问题：

（1）图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图．为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是向集气瓶中注入适量的澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明木炭和氧气反应生成了二氧化碳．
（2）图B中仪器a的名称为分液漏斗；实验室中利用该装置制取二氧化碳的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；验证二氧化碳是否收集满的方法是用燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，证明集气瓶内已充满二氧化碳．
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是小花干燥的一半无变化，湿润的一半变为红色，此现象说明CO₂具有的化学性质是二氧化碳能与水反应生成碳酸．
（4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO₂中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光、放热，产生一种白色固体和一种黑色固体．这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是燃烧不一定需要氧气参加．