科目： 来源： 题型：解答题

12．同学们应用数字化实验探究外界条件对双氧水分解速率的影响．实验装置如图：

【进行实验】

序号	主要实验步骤	装置内压强-时间图象
实 验 1	①1号抽滤瓶中不加任何试剂， 2号抽滤瓶中加入0.2gMnO2粉末， 3号抽滤瓶中加入0.2gFeCl3粉末． ②用三支分液漏斗分别加入15mL4%的H2O2溶液．
实 验 2	①三个抽滤瓶中分别加入0.2g FeCl3粉末． ②分别用1号分液漏斗加入15mL2%的H2O2溶液；用2号分液漏斗加入15mL4%的H2O2溶液；用3号分液漏斗加入15mL6%的H2O2溶液．
实 验 3	①三个抽滤瓶中分别加入0.2g FeCl3粉末，分别放入装有10℃、20℃、40℃水的水槽中． ②用三支分液漏斗分别加入15mL4%的H2O2溶液．

【解释与结论】
（1）实验1的2号抽滤瓶中反应的化学方程式为2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）某同学得到“不同催化剂的催化效果不同”的结论，他的依据是实验1中2、3号瓶曲线不同．
（3）通过上述实验得到：影响该反应速率的外界因素有催化剂种类、反应物浓度、温度．
【反思与评价】
（4）经过多次实验，有的同学对比实验1的3号瓶、实验2的2号瓶中同为40s时的气体压强，发现存在较大的差异，可能的原因是实验温度不同．

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11．按照如图的生产流程可以制得氧化铁（铁红颜料）和硫酸钾．

（1）写出铁与氧两种元素所形成化合物的化学式．
（2）沉淀池甲中反应后生成碳酸亚铁、硫酸铵、水和一种温室气体，写出该反应的化学方程式．
（3）该流程中加硫酸酸化的目的是什么？
（4）在沉淀池乙中还要加入有机溶剂丙醇，其原因可能是什么？
（5）滤液X中含有KCl和（NH₄）₂SO₄，在农业上有什么用途？

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7．用化学符号表示或写出符号的意义
（1）氧气O₂（2）氧化铁Fe₂O₃（3）结构示意图的粒子Al³⁺
（4）保持水化学性质的最小微粒H₂O（5）2SO₄^2-2个硫酸根离子．

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6．某粒子的结构示意图如图1所示：

（1）当x-y=10时，该粒子是原子（填“阴离子”“阳离子”或“原子”）．当y=8时，该粒子带有两个单位的负电荷，则该粒子的符号是S^2-．
（2）根据图2粒子结构示意图，回答问题．
①图A、B、C、D四种粒子共表示3种元素．
②D原子在化学反应中易得到（填“得到”或“失去”）电子．
③由B元素和D元素组成的化合物的化学式为MgCl₂．
④E粒子带1个单位正电荷，则X=11．

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5．右图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同．已知C、丙均为黑色粉末，C和E在一定条件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水变浑浊．其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．试推断：
（1）D物质的化学式CO₂；E物质的化学式CO；
（2）写出下列化学方程式：
甲→E：2C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO；
C→丙：4CO+Fe₃O₄$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO₂．

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4．用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．将硝酸铵（NH₄NO₃）固体加人到水中搅拌，观察到两侧玻璃导管中液面上升的高度不同．
（1）由于试管内气体的压强减小（填“增大”或“减小”），使得玻璃导管内液面上升．
（2）硝酸铵固体溶于水吸收（填“放出”或“吸收”）热量．
（3）活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强．

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