1．研究和控制化学反应条件有重要意义．
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．．

实验	30%双氧水的质量（g）	加入的水的体积（mL）	二氧化锰质量（g）	收集时间（s）
1	10	40	5	200
2	20	30	5	100
3	30	20	5	67

①取用二氧化锰的仪器是B（选填编号）．

②．写出上述反应的化学反应方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．如下图所示，发生装置应选用B（填编号，下同），此题中气体收集装置应采用的是C．

③．实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
④．相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明在相同的条件下，双氧水的溶质质量分数越大，反应速率越快．
（2）二氧化碳与水反应，在常温下进行的化学方程式为CO₂+H₂O=H₂CO₃，
在叶绿素、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖 （C₆H₁₂O₆）和氧气的化学方程式为6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{叶绿体}$C₆H₁₂O₆+6O₂，反应物相同，但产物不同．说明反应条件不同，产物不同．

20．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用．
（2）赣州柚子汁多味美，齿颊生津．柚子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的物质名称活性炭．
（3）青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，可以多吃奶制品、虾皮等食物，补充人体需要的钙元素．
（4）长期饮用硬水对人体健康不利．加入肥皂水可检验生活用水是否为硬水，生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸．
（5）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为隔绝空气．

19．完成下列反应的化学方程式，并按要求填空．
（1）铜绿受热分解：Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H₂O+CO₂↑+2CuO，实验中固体粉末由绿色逐渐转变为黑色；
（2）镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光：2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO，该反应的基本类型是化合反应；
（3）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O，此反应在实验室可用于二氧化碳的检验：

18．现有：金刚石、干冰、氢气、水、硝酸铵、氢氧化钠六种物质，请选用相应物质的化学式填空．
（1）可用作清洁能源的是H₂：
（2）可用于人工降雨的是CO₂：
（3）人体中含量最多的物质是H₂O：
（4）自然界中硬度最大的是C：
（5）以上物质加入水中能形成溶液，且能使溶液温度升高的是NaOH．

17．各种物质之间存在着某种联系．请分别选用“＞”、“＜”、“=”填写空白．
（1）地壳中元素含量：铁＜铝；
（2）核外电子数：氯离子＞氯原子；
（3）含碳量：甲醛 （CH₂O）=醋酸（C₂H₄O₂）；
（4）金属与稀盐酸反应的剧烈程度：镁＞铁：
（5）铜丝在火焰上灼烧，灼烧后的“铜丝”质量＞原铜丝的质量；
（6）武德合金 （组成金属是铋、铅、锡、镉） 可用来制电路保险丝、自动灭火装置等，其熔点＜锡的熔点．
（7）若用氯酸钾和二氧化锰 （催化剂） 混合制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数：反应前＜反应后．

16．实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO₂．下列装置（省略了夹持仪器）中属于能用于制备CO₂的发生装置，且能随时控制反应的发生与停止的是（　　）

A．

B．

C．

D．

15．对下列各组物质的叙述中，你认为不正确的是（　　）

	A．	冰和干冰．物质分类相同，化学性质不同
	B．	水和双氧水．物质分类不同，化学性质相同
	C．	金刚石和石墨．物理性质不同，组成元素相同，原子排列方式不同
	D．	一氧化碳和二氧化碳．化学性质不同，组成元素相同，分子结构不同

14．下列物质中不属于合金的是（　　）

A．

不锈钢

B．

氧化铁

C．

黄铜

D．

生铁

13．下列实验中利用提供的方案能达到目的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	区分黄铜（Cu，Zn）和黄金	加热，观察是否变黑
B	鉴区分氢氧化钠与氯化钠	加水溶解，观察是否全部溶解
C	证明分子间有空隙	将1L芝麻和1L大米混合，总体积小于2L
D	检验集气瓶是否集满二氧化碳	用带火星的木条放在集气瓶口，木条熄灭

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

12．人体必需的元素有20多种．下列属于人体必需的微量元素是（　　）

A．

铜

B．

碳

C．

氢

D．

钙