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    科目： 来源： 题型：解答题

    10．“对比实验”是科学学习中行之有效的思维方法．某科学学习小组的同学在学完相关的知识后，走进实验室做了如图所示实验，请你参与并回答下列问题．
    （1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点，实验中使用铜片，是利用了铜的导热性（填物理性质）
    （2）对于实验B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和氧气直接接触．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    9．网络上流行如下一段文字，“我们中国人从食物中完成了化学扫盲！从咸鸭蛋、辣椒酱里我们认识了苏丹红（化学式：C16H12N2O）；从银耳、蜜枣里我们认识了硫磺；从木耳中认识了硫酸铜；三鹿和双汇分别让同胞知道了三聚氰胺（化学式：C3H6N6）和瘦肉精（C12H19Cl3N2O）的化学作用”．上述材料中出现的物质属于单质的是（　　）
    A．苏丹红B．硫磺C．硫酸铜D．三聚氰胺

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    科目： 来源： 题型：选择题

    8．杭州市政府准备在余杭区建立垃圾焚烧厂，遭到了当地部分居民的强烈反对，甚至在5月10日产生了堵路、打砸等过激行为．下列不属于当地居民反对的理由是（　　）
    A．垃圾焚烧产生的烟尘、二噁英等会污染空气
    B．各地运来的垃圾中含有各种病原体
    C．垃圾本身及焚烧时产生的气味让人难以忍受
    D．垃圾是放错了位置的资源，应分类回收利用，焚烧是对资源的浪费

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    科目： 来源： 题型：选择题

    7．下列做法不合理的是（　　）
    A．无水硫酸铜可用于鉴别水和酒精两种物质
    B．医院用生理盐水实际上就是0.9% NaCl溶液
    C．误食重金属盐中毒后，可立即服用鸡蛋清解毒
    D．可用氢氧化钠溶液和湿润的蓝色石蕊试纸来检验铵盐

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    科目： 来源： 题型：选择题

    6．如图所示的实验操作，正确的是（　　）
    A．稀释浓硫酸B．
    给液体加热    		C．
    测定溶液的pH    		D．
    倾倒液体

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    科目： 来源： 题型：解答题

    5．海河是天津市的母亲河．某同学对海河的水样进行了相关的研究．
    （1）海河水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；
    （2）过滤操作中玻璃棒起引流作用，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是滤纸破损或倾倒的液体液面高于滤纸边缘（写一条即可）．
    （3）为了检验河水是软水还是硬水，可向水样中加入肥皂水搅拌；在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    4．写出下列反应的化学方程式
    （1）镁条在氧气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
    （2）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （3）实验室用高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （4）硫磺在空气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    3．用化学用语填写下列空白：
    （1）2个氧原子2O；   
    （2）钙离子Ca2+； 
    （3）+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$；        
    （4）1个氮分子N2；
    （5）碳酸钠Na2CO3．

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    科目： 来源： 题型：多选题

    2．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法正确的是（　　）
    A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
    B．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
    C．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
    D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面

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    科目： 来源： 题型：选择题

    1．鉴别二氧化碳、氢气、氧气、空气四种气体，可以选用的最佳方法是（　　）
    A．将气体分别通入水中B．将燃着的木条分别伸入气体中
    C．分别将带火星的木条伸入气体中D．将气体分别通入澄清石灰水中

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