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17.水是重要的资源,我们需要了解水、认识水.下列说法错误的是(  )
A.水是由氢氧两种元素组成的
B.硬水和软水的区别是根据可溶性钙、镁化合物多少而确定的
C.为了节约用水,提倡用工业废水直接灌溉农田
D.用沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水,效果最好的是蒸馏

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16.实验室制取下列气体:①加热高锰酸钾制取氧气; ②用双氧水和二氧化锰制取氧气;③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体.下列有关说法正确的是(  )
A.都不需要对气体发生装置加热
B.排空气法集气时都可以用燃着的木条验满
C.都可用排水法收集气体
D.都可以用相同的发生装置

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15.关于氧气的化学性质叙述正确的是(  )
A.能与所有物质发生化学反应
B.物质在氧气中的反应一定是化合反应
C.氧气具有可燃性
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体

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14.为了使灯泡经久耐用,在灯泡中可填充的气体是(  )
A.氧气B.氮气C.一氧化碳D.二氧化碳

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13.下列日常生活中发生的变化,都属于化学变化的一组是(  )
A.湿衣服晾干、铁铸成锅B.水受热沸腾、酒精燃烧
C.蜡烛燃烧、钢铁生锈D.牛奶变酸、玻璃破碎

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12.某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究:
(1)实验:
步骤操作现象结论
取适量固体于试管中加热,用一干冷的玻片置于试管口上方.玻片上有水雾.固体中含有水.
取适量固体于试管中,加入足量的稀盐酸,观察溶液颜色.溶液呈黄色.固体中含有Fe2O3
收集步骤②试管中产生的气体,点燃.有爆鸣声.固体中含有铁.
将上面反应后的混合液过滤.有黑色固体.黑色固体的主要成分是炭.
(2)表达:步骤②的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑、Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)拓展:取2枚未生锈的铁钉,一枚部分浸入蒸馏水、另一枚部分浸入食盐水,生锈较快的是部分浸入食盐水的铁钉.
(4)计算:Fe2O3也可以代替MnO2催化KClO3分解制氧气,现取Fe2O3与KClO3的混合物29.5g,加热使其完全分解,称得剩余固体为19.9g,将所得固体加入85.1g水中充分溶解并过滤去除不溶物Fe2O3(不考虑水的损耗),则所得溶液的溶质质量分数是多少?

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11.根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称:集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用此方法制备并且要收集较纯净的氧气应选用的发生和收集装置是AE(填字母序号).
(3)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质.
①当通入二氧化碳一段时间后,试管①中产生的现象是紫色石蕊试液变红,说明二氧化碳能与水反应,此反应的化学方程式为H2O+CO2=H2CO3;试管②中的澄清石灰水变浑浊.
②G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大,且不能燃烧也不能支持燃烧,若两支蜡烛几乎同时熄灭,可能的原因是倾倒二氧化碳的速度过快(“倾倒时集气瓶的开口太大”、“蜡烛火焰高低距离太近”等符合要求的答案均可)(答一点即可).

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10.甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:
(1)在20℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等.
(2)将t1℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃,析出固体质量较少的是乙(选填“甲”或“乙”).
(3)t2℃时,将60g甲物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数w(甲)与同温下乙物质的饱和溶液的溶质质量分数w(乙)大小关系为B(填字母).
A.w(甲)<w(乙)    B.w(甲)>w(乙)
C.w(甲)=w(乙)     D.无法确定
(4)当甲中有少量乙时,提纯甲的方法是降温结晶(或冷却热饱和溶液).
(5)t2℃时,溶解等质量的甲和乙两种固体物质形成饱和溶液时所需要的水的质量关系是甲<乙.

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9.化学课外活动中,老师为大家演示了如图1所示的趣味实验--“魔棒生烟”,该实验原理的微观示意图如图2所示.

(1)根据微观示意图分析,原子的种类、质量、个数在反应前后没有改变(选填“发生改变”、“没有改变”),此反应遵守质量守恒定律(选填“遵守”、“不遵守”).
(2)小丽同学根据实验原理,又设计了如图3所示的实验装置.
用该装置与用玻璃棒做实验相比,明显的优点是不会对空气造成污染.
(3)白烟成分NH4Cl中,氮元素的化合价是-3.

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8.下列有关量的变化图象与其对应叙述相符的是(  )
A.常温下,向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
B.一氧化碳还原一定质量的氧化铜
C.向等质量的铁和镁中分别加入足量的稀盐酸
D.向一定质量的过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰

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同步练习册答案