1．钾是维持人体生命和植物生长所必须的元素．如图是从元素周期表中得出的部分信息．下列有关叙述错误的是（　　）

	A．	钾原子的核外电子数为19
	B．	钾元素的相对原子质量为39.10
	C．	金属钾能与稀硫酸反应产生氢气
	D．	施用氢氧化钾，可给农作物补充钾元素

20．实验室四瓶失去标签的无色溶液分别为氯化钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液和稀硫酸．以下说法正确的是（　　）

	A．	打开试剂瓶塞就可以判断出稀盐酸--瓶口有“白雾”
	B．	打开试剂瓶塞尝味道可以判断出氯化钠溶液一一有咸味
	C．	观察试剂瓶的瓶塞可以判断出氢氧化钠溶液一一是胶塞
	D．	将pH试纸伸入试剂瓶中可以判断出稀硫酸一一pH小于7

19．下列各组气体中都能用排水法收集的一组是（　　）

	A．	二氧化碳、氧气、氢气		B．	氮气、氢气、二氧化碳
	C．	氢气、氧气、氮气		D．	氧气、二氧化碳、氮气

18．碳和碳的化合物是初中化学学习的重要内容．
（1）金刚石、石墨和C₆₀都是碳元素的单质，下列说法正确的是b．
a．它们是同种物质     b．它们的原子排列方式不同
c．它们都能导电     d．常温下它们都能与氧气反应
（2）碳氢化合物--甲烷，是一种极难溶于水的可燃性气体．实验室可用加热无水醋酸钠（CH₃COONa）与碱石灰固体混合物来制取甲烷．
①无水醋酸钠中C、H、O、Na四种元素的质量比为24：3：32：23．
②写出甲烷完全燃烧的化学方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
③如图中，制取甲烷可选择的发生装置为A．若用C装置采用排水法收集甲烷，请简述操作步骤．
（3）碳酸钠是一种重要的化工产品．现有一包碳酸钠粉末，其中可能混有氢氧化钠．请设计实验确定该粉末的成分．
（4）CO₂和NH₃在一定条件下反应生成尿素[CO（NH₂）₂]和水，该方法既可以生产尿素，又可以减少CO₂的排放，减缓温室效应．请计算：若用该方法生产90t 尿素，理论上可减少排放CO₂的质量．

17．某化学利用CuSO₄、FeSO₄的混合溶液进行如下探究实验．
（1）写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式．
（2）向固体A中滴加稀盐酸，若有气泡产生，则A中一定含有的固体有哪些？若无气泡产生，则溶液B中一定含有的溶质有哪些？
（3）在实验时，某同学将铝片放入混合溶液中，发现有一种无色无味气体产生的“异常”现象．他猜想该气体可能为H₂、CO₂或SO₂．请分别说明不可能是CO₂和SO₂的原因．

16．已知甲和乙在催化剂、加热的条件下反应生成丙和丁，如图是四种分子的示意图．
（1）写出该反应的化学方程式．
（2）反应前后化合价发生改变的元素有哪些？

15．用化学知识回答下列问题．
（1）赤铁矿（含Fe₂O₃）炼铁的原理（用化学方程式表示）．
（2）实验时常用高锰酸钾制取氧气．
①写出该反应的化学方程式．
②排水法收集氧气结束时，要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯．请解释原因．

14．硫酸是实验室中常用的试剂．
（1）浓硫酸具有吸水性，实验室常用作干燥剂．
（2）简述稀释浓硫酸的正确操作．
（3）写出稀硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式．

13．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．请回答：
（1）将t₁℃时甲和乙的饱和溶液升温到t₂℃，溶液的质量分数甲＜乙（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）t₂℃时，向60g甲的饱和溶液中加入40g水，溶液的质量分数为20%．

12．油锅中的油着火时可用锅盖盖灭，其原理是隔绝氧气（或空气）；相同质量煤粉比煤块燃烧更快、更剧烈，说明反应物接触面积越大，化学反应速率越快．