12．造成大气中二氧化碳含量增多的主要原因是（　　）

	A．	人和动物的呼吸作用增加		B．	海水中蓝藻等生物的过度生长
	C．	大量燃烧矿物燃料		D．	冰箱中制冷剂“氟里昂”的泄漏

11．氢气是一种密度比空气小，难溶于水的气体，因此可用向下排空气法，排水法方法来收集它．纯净的氢气在空气里能够安静的燃烧，发出淡蓝色火焰，发生反应的文字表达式为氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．由于氢气是一种具有可燃性的气体，因此点燃前必须检验氢气的纯度．

10．水是人类宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用．我们要爱护水资源．想一想在我们生活的周围有哪些水的污染源，提出防止水污染的设想和建议，并填下表．

污染源		防止污染的建议
生活中	例如：含磷洗涤剂 （1）	少用或不用 （1）
生产中	（2） （3）	（2） （3）

净化水的知识在日常生活中有广泛的应用．
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计在化学上叫做过滤．
（2）自制净水器中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素．

9．在横线上填上相应物质的序号：①盐水 ②液氧  ③洁净空气  ④硫磺  ⑤铝  ⑥冰水混合物  ⑦氯酸钾  ⑧氯化钾
（1）属于混合物的是①③
（2）属于纯净物的是②④⑤⑥⑦⑧
（3）属于单质的是②④⑤
（4）属于化合物的是⑥⑦⑧．

8．下列曲线图与实验事实相一致的是（　　）

	A．	取一定质量碳酸钙充分煅烧
	B．	氯酸钾和二氧化锰加   热制取氧气
	C．	向一定量的稀硫酸   中加入铁粉至过量
	D．	将一定质量的镁粉    在空气中充分灼烧

7．某化学兴趣小组根据如图1所示进行模拟炼铁的实验，并对产物成分进行探究，经初步分析：无色气体A不含有单质气体，黑色粉末B含有两种单质中的一种或者两种．高炉炼铁的原理为：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2 Fe+3CO₂，请写出反应器中一氧化碳是如何产生的化学方程式：C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂、CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
兴趣小组又分成甲乙两组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究．
【猜想与假设】
甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体A中可能有CO₂，也可能有未反应的CO．
乙组认为黑色粉末的成分中存在以下三种情况：
假设一：只含有铁． 假设二：只含有碳； 假设三：以上两种物质都含有．
【实验探究】
（1）为验证甲组的猜想，大家按图2所示进行实验（箭头表示气体流向）：
已知Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气即干燥作用．当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中灼热的氧化铜变红，可以确定无色气体A的成分为：二氧化碳和一氧化碳．
（2）为验证乙组中假设三成立，大家用物理和化学两种方法来进行探究

实验方法	实验操作	实验现象	实验结果
物理方法	取少量黑色粉末B，用磁铁吸引	部分黑色粉末被吸引上来	假设三成立
化学方法	取少量黑色粉末B于试管中，加入过量的稀盐酸	部分黑色粉末消失，产生气泡	假设三成立

写出黑色粉末B中加入过量的稀盐酸反应的化学方程式：Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．
【交流反思】
在做甲组的实验中发现其存在一个很不环保的缺陷，请指出来没有进行尾气处理．

6．据CCTV《科技博览》报道，2004年中科院用CO₂合成了可降解塑料聚二氧化碳．下列说法正确的是（　　）
①二氧化碳属于氧化物 ②聚二氧化碳属于高分子化合物③聚二氧化碳就是干冰 ④聚二氧化碳的使用会产生白色污染．

A．

①②

B．

①③

C．

②④

D．

③④

5．用实验比较铜、锌、铁的金属活动性，最好的方法是选用下列试剂中的（　　）

A．

硫酸亚铁溶液

B．

稀硫酸

C．

硫酸铜溶液

D．

硝酸银溶液

4．在①浓硫酸、②氢氧化钠、③稀盐酸、④氢氧化钙这四种物质中选择适当物质的序号填空：
（1）常用于干燥二氧化碳气体的干燥剂是①．
（2）实验室用于制取二氧化碳气体的酸是③．
（3）实验室用于检验二氧化碳气体的碱是④．
（4）俗名为烧碱的物质是②．

3．根据如图实验装置，回答以下问题．

（1）A装置中正极和负极产生的气体体积的比为1：2．
（2）B装置中将用石蕊溶液染成紫色的纸花滴湿，放入含有二氧化碳的集气瓶中，该过程中使小花变成红色的物质是碳酸．
（3）写出C装置中反应的化学方程式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（4）河水经过D装置后得到的水是混合物（填“纯净物”或“混合物”）．