14．为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，李明同学取来3支试管，分别编号为A、B、C．向试管内各加入 3mL 水，进行了如下实验：①把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；②把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；③把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热．  实验结果如下表：

试管编号	A	B	C
水沸腾所用时间（s）	90	30	45

此得出的结论是外焰加热速度快，根据这一结论你对用酒精灯加热的建议是：酒精灯的外焰．

13．完成对蜡烛及其燃烧的探究

结论：
（1）蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水小，不溶于水
（2）①蜡烛发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固．
②木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最高．
③烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了水，蜡烛燃烧后还生成二氧化碳，该气体能使澄清的石灰水变浑浊．
④用燃着的火柴点燃白烟，看到的现象是能重新燃烧，白烟的成分可能是石蜡蒸汽．

12．将下列实验所用仪器的名称填在横线上：

①吸取和滴加少量液体时，需要用胶头滴管；
②用排水法收集气体时，需要用集气瓶、水槽；
③给物质加热时，需要用酒精灯；
④量取一定量体积的液体时，需要用量筒、胶头滴管；
⑤能加热的仪器是试管、烧杯；其中能直接加热的仪器是试管．

11．写出相应的元素符号或元素名称

符号	H	He					F	Ne
名称			磷	碳	氮	氧			钠	镁	铝
符号											I
名称	硫	氯	钾	钙	锰	铁	铜	锌	银	钡

10．加热氧化铜与木炭的混合物30g，经过一段时间后，冷却，称得固体剩余物的质量为21.6g．求反应中有几克氧化铜被还原了．

9．甲、乙、丙、丁表示四种物质，其微观示意图见下表，甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁

物质	甲	乙	丙	丁
微观示意图

下列说法正确的是（　　）

	A．	甲、丁的化学式相同
	B．	只有丙物质属于单质
	C．	若16 g乙参加反应，则生成的丙质量为32 g
	D．	反应中，反应物分子中所含氧原子总数是生成物分子中所含氧原子总数的2倍

8．下列物质放在敞口容器中一段时间后，质量明显减少的是（　　）

A．

浓硫酸

B．

浓盐酸

C．

氢氧化钠

D．

氯化钠

7．若采用手持技术（如图1）做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验．则不需要加入酚酞作为指示剂就很容易判断反应的终点和溶液的酸碱性．图2是实验时采集的溶液pH和溶液温度随所加入溶液体积的变化曲线，请你根据图中曲线判断：图中的横坐标是NaOH溶液体积，当该溶液体积是18mL时，盐酸中和氢氧化钠溶液恰好反应，此时溶液的pH为7，温度为16．

6．某同学十分关注水与人体健康的关系，在旅游时用瓶装了一些山上的泉水，带回实验室，对水样进行酸碱度和硬度检测后，打算按如图流程把泉水净化为蒸馏水．

请回答下列问题：
（1）在泉水中加人明矾的作用是吸附杂质，使之沉降；
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是D；
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边    B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口    D．液面可以高于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异昧；
（4）消毒剂高铁酸钠（Na₂FeO₄）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等作用于一体，目前被广泛用于自来水净化．家庭也经常采用一种方法对水进行杀菌消毒，此方法是煮沸．
（5）通过以上实验某同学感受到水净化的不易，在生活中更加关注对水资源的爱护．请你提出1条生活中爱护水资源的方法洗菜水浇花．

5．呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na₂O₂）作为供氧剂．其反应原理是过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气．某同学想通过如图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物．

（1）下列是实验室常用的仪器：
①A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞、锥形瓶外，还需要的仪器有（填名称）长颈漏斗．
实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．该装置在实验索还可以用来制取氧气，写出用该装置制取氧气的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
②实验室选择制取气体的发生装置，主要依据是反应物的状态、反应条件．
（2）用D所示的方法收集氧气，其依据是氧气不易溶于水．检验D装置试管内收集到中的气体是否为氧气的方法、现象及结论是：待D中气体集满后，把试管移出水面，然后用带火星的小木条伸入试管中，木条复燃，该气体是氧气．