7．下表是小江同学用多种方法来鉴别物质的情况，其中完全正确的是C

	需鉴别物质	所加试剂或方法
		方法1	方法2
A	木炭粉和氧化铜	观察颜色	通CO并加热
B	NaCl溶液和Na2CO3溶液	稀HCl	Zn
C	NH4HCO3和K2SO4	加Ca（OH） 2研磨并闻气味	稀H 2SO 4
D	稀HCl和NaCl溶液	加紫色石蕊试液

A．A            B．B            C．C    D．锌．

6．下列化学肥料中，属于复合肥料的是
A．NH₄NO₃           B．NH₄H₂PO₄        C．KCl             D．KH₂PO₄．

5．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述正确的是C 
A．依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大
B．将甲、乙的饱和溶液从t ₂℃降到t₁℃，析出甲的质量大
C．t₁℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等
D．甲物质的溶解度受温度影响较大．

4．将pH=11的氢氧化钠溶液加水稀释后，所得溶液的pH可能是B
A.6       B.8       C.13          D．9（合理即可）．

3．下列化学用语表达正确的是（　　）

	A．	3个钠离子--3 $\stackrel{+1}{Na}$		B．	2个氧原子--O2
	C．	硫酸铁--FeSO4		D．	1个氮气分子--N2

2．2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列说法错误的是（　　）

	A．	保护水资源，合理使用化肥、农药		B．	科学规划取水，严禁开采地下水
	C．	用水实行阶梯价格，鼓励节约用水		D．	城市浇花，使用喷灌、滴灌技术

1．某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶塞．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．
【猜想假设】
猜想1：该溶液没有变质，为NaOH溶液．
猜想2：该溶液全部变质，为Na₂CO₃溶液．
猜想3：该溶液部分变质，为NaOH和Na₂CO₃的混合溶液．
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案

	实验操作	可能出现的现象与结论	同学评价
第1组	取少量样品溶液于试管中，向其中滴加酚酞试剂	若溶液变红，则猜想2不成立	第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：碳酸钠溶液呈碱性 ．
第2组	取少量样品溶液于试管中，向其中滴加足量的溶液CaCl2溶液	若产生白色沉淀，反应方程式是：Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓， 则猜想（1）不成立	第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立
第3组	第一步：将第2组实验后的混合物过滤．第二步：取滤液于试管中，向其中滴加酚酞试剂	若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立．	第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是： 实验结束后，让试管静置一段时间，取上层清液滴加酚酞溶液．

【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验．
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO₂反应而变质，所以要密封保存．
【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管．一段时间后，两装置中气球明显胀大．
（1）甲装置中可能发生反应的方程式是CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．
（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是Zn（填化学式）．

20．5.6g铁粉与100g某硫酸铜溶液恰好完全反应，求这种硫酸铜溶液中溶质的质量分数．

19．（1）如图所示，向容积为250mL的细颈玻璃瓶A加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是整瓶水逐渐变红，说明分子在不断运动
（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切．塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复两次．静置一段时间后，A中的现象为液面低于刻度线，说明分子间存在间隔．仪器A细颈部的作用便于观察液面变化情况．
（3）取适量上述所得红色液体于烧杯中，加入几块木炭，一段时间后可观察到红色逐渐变浅，说明木炭具有吸附性，此过程为物理变化．

18．下列说法正确的是（　　）

	A．	干冰升华时，吸收大量的热，所以干冰可作制冷剂
	B．	分离液态空气制氧气因为分子可以再分
	C．	酸雨就是指pH＜7的雨水
	D．	铁比铝更易锈蚀所以铁比铝活泼