3．实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验．请回答：

（1）指出编号仪器的名称：①酒精灯，②长颈漏斗．
（2）以上A（从A-E中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正试管内导管伸入应短一些．利用改正后的装置继续完成后面的实验．
（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是A（填字母），反应原理用化学方程式表示为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；使用该实验装置制取氧气存在不足之处，应采取的改进措施是试管口放一团棉花；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是防止发生倒吸，炸裂试管．请简述如何组装一套给试管里的固体加热的装置首先放置好酒精灯，然后根据酒精灯火焰的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜．
（4）将CO₂和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，此时从导管c逸出的气体主要是CO．一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是CO₂，反应原理用化学方程式表示为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，欲收集该气体，应选择的装置是E（填字母），验满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭说明收集满了．

2．A～I为初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（只略去反应①的部分产物）．其中B是紫红色金属，D、F为黑色固体，H是实验室中最常见的无色无味液体．

请回答：
（1）若A在常温下为固体，则反应①的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，如图2中可用作该反应的发生装置的是c（填字母）；若A在常温下为液体，则A的化学式为H₂O₂，反应①的基本反应类型是分解反应．
（2）在金属活动性顺序中，B位于铁的后面（填“前面”或“后面”）．若要证明，所需试剂有：B的单质、铁的单质和稀硫酸（只填一种）．
（3）G的化学式为CO，它不具有的性质有AD（填字母）．
A．酸性      B．还原性       C．毒性        D．助燃性
（4）反应②的化学方程式为CuO+H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．

1．2009年世界气候大会在哥本哈根举行．中国政府关于减排的承诺，充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象．目前，“低碳”正成为国民的共识．
（1）CO₂含量增多，温室效应增强．近几十年来，大气中CO₂含量增多的主要原因是煤、石油等化石燃料的大量使用和森林的砍伐．
（2）减少大气中二氧化碳含量的研究．
①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因是深海中的压强大．  但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO₂+H₂O═H₂CO₃  （用化学方程式表示）．
②将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．这个反应的化学方程式为CO₂+4H₂$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$2H₂O+CH₄．
（3）节能减排，低碳生活．
①今年3月19日我市许多市民参与了“地球一小时”活动，晚上熄灯一小时．下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是C．
A．节约能源      B．减少温室气体排放
C．欣赏城市夜景    D．关注全球气候
②开发太阳能、风能、海水热能等能源．目前，东营太阳能热水器的应用达到总户数的48%以上；风电装机容量已达到37.4千瓦，居全省第一；并正在尝试利用海水热能来取暖．这些新能源的利用，除了能减少CO₂的排放外，还有哪些好处？节约煤、石油等不可再生的能源（或减少了对环境的污染等其它合理答案也可）．（请列举一条）
③节能减排：正和木业集团成功利用秸秆造出板材，它的意义在于减少对森林的砍伐（或减少环境污染等）．日常生活中你有哪些做法能直接或间接降低碳排放？双面使用纸张（步行或骑自行车上学、随手关灯等）．（请列举一条）

20．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法．下列推理  得出的相关结论正确的是（　　）

	A．	金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同
	B．	木炭、铁丝均可以在氧气中燃烧，则氧气具有可燃性
	C．	催化剂在化学反应中质量和化学性质都不改变，则在化学反应中质量和化学性质都不改变的物质一定是该反应的催化剂
	D．	氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度

19．用如图所示装置测定空气里氧气的含量．实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号，用弹簧夹夹紧胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即仲入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流迸集气瓶中，液面上升到图中A位置．
（1）由上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．能够得到该结论运用了氮气的有关性质，请写出其中氮气的一种性质不燃烧、不支持燃烧
（2）写出红磷燃烧的文字表达式．磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
（3）该实验中，若测得氧气体积分数偏小，请列举出两种造成此情况的可能原因①红磷的量不足②装置漏气．
（4）该实验中，能否用碳、硫代替红磷？不能，为什么？碳、硫燃烧的产物是二氧化碳、二氧化硫气体，钟罩内气体减少不明显．

18．下列关于氧气的说法中正确的是（　　）

	A．	任何状态下，氧气都是无色的
	B．	在空气的成分中，氧气质量分数为21%
	C．	氧气具有助燃性，可作为燃料
	D．	氮气不如氧气化学性质活泼

17．2003年5月初，361号潜水艇在山东海域因机械故障失事，70名官兵全部遇难，打捞出水后发现全体官兵都在自己的岗位上．专家分析可能是潜艇潜水后，柴油动力机不能停机而造成（　　）

	A．	潜艇仓内进水		B．	潜艇仓内氧气过多
	C．	潜艇仓内缺氧		D．	潜艇仓内缺食品

16．以下关于燃烧现象的描述，不正确的是（　　）

	A．	硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰		B．	铁丝在氧气中生成四氧化三铁
	C．	红磷在空气中燃烧产生大量白烟		D．	碳在氧气中燃烧发出耀眼白光

15．化学与生活联系密切，生活中处处有化学．
（1）食醋不慎滴在厨房大理石台面或水泥地面上，立即发出“嘶嘶”响声，并冒气泡，这是因为发生了化学变化（填“物理”或“化学”）．
（2）市场上调味品种类丰富，有碘盐、钙盐、加铁酱油等，其中含有的碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是碘．
（3）农村一些家庭用“沼气”做燃料，沼气的主要成分是甲烷（CH₄）．写出甲烷完全燃烧的化学方程式CH₄+2O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

14．量取8毫升某液体时，如果仰视量筒的刻度（其他操作无误），则所量取液体的体积＜（填“＞”、“＜”、“=”）8毫升．