7．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．
请回答下列问题：

（1）写出仪器名称：①长颈漏斗，②集气瓶；
（2）实验室用过氧化氢制取氧气的反应化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，不能选用的发生装置是A（填字母序号），若用装置D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满了．
（3）若选用发生装置C制取二氧化碳，你认为选用C的优点是可以控制反应的速率，若选装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时只能选用图中装置F（填字母序号）．

6．A～E是初中化学常见的物质，它们的转化关系如图所示（图中“→”代表转化关系，“-”表示相互反应）．其中A和B都属于盐，且B可用于补钙，C为氧化物，E是最常用的溶剂．回答下列问题：
（1）物质E的化学式为H₂O；
（2）物质C的一种用途为灭火；
（3）若物质A是一种钾肥，其化学式为K₂CO₃；写出反应C→B的化学方程式CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

5．醋酸钙[Ca（Ac）₂]是国家允许使用的补钙剂之一．以蛋壳为原料回收膜并制备醋酸钙的工艺流程如图所示：

（1）煅烧是产生的二氧化碳任意排放会引发的环境问题是温室效应，写出反应I的化学方程式CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（2）膜分离时，盐酸不能太多的主要原因是使蛋膜分离，又不与多量的碳酸钙反应，得到的膜属于有机物（填有机物或无机物）．
（3）在反应Ⅱ中醋酸要求过量，请写出该反应的化学方程式CaCO₃+2HAc═Ca（Ac）₂+H₂O+CO₂↑．

4．若宇航员被困火星，物质补给至少要四年才能到达，如何坚持下去？北美票房《火星救援》告诉你被困的马克如何解决影响生命的四大问题！
（1）能源：火星上没有石油、没有风，可采用放射性同位素热电发生器提供动力，它能将“钚-238”原子放射产生的热量转变为电能．钚元素的信息如图，则每个钚-238原子内电子数为94，原子内中子数为144；
（2）水资源：火星上水资源缺乏，需通过循环净化尿液、汗水等方式获取饮用水．人们生活中获取自来水的流程为③②④⑤（填序号）
 ①蒸馏，②过滤，③吸附沉淀，④碳池吸附，⑤消毒
（3）食物：除了阳光，养料，土豆生长还需要水．马克将液体联氨（N₂H₄）在金属铱（Ir）的催化下分解生成氢气和氮气，再利用氢气燃烧生成水，请写出马克制取氢气反应的化学方程式：N₂H₄$\frac{\underline{\;金属铱\;}}{\;}$2H₂↑+N₂↑；
（4）距离：对接营救马克时，化学专家利用糖制作成“糖衣炮弹”爆炸形成反冲力，缩减对接距离．化学方程式为：6X+6O₂$\frac{\underline{\;催化酶\;}}{\;}$6CO₂+6H₂O，由此推测X的化学式为C₆H₁₂O₆．

3．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其元素符号为Se，硒原子结构示意图如图1所示，请回答下列问题：

（1）P的值为34；
（2）硒原子在化学反应中容易得（填“得”或“失”）电子，形成的离子符号Se^2-；
（3）硒元素的化学性质与如图2所示哪种元素的化学性质相似C（填字母编号）；
（4）已知硒酸根是SeO2-4，写出硒酸钠的化学式Na₂SeO₄．

2．“我问你答”是学生中流行的一种复习方法，请你参与：
（1）空气中含量最多的气体，其化学式是N₂；
（2）化石燃料中的天然气燃烧的化学方程式是CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；
（3）人体所必需的微量元素有Fe（写一种元素符号即可）
（4）碱溶液中都含有的阴离子符号是OH^-；
（5）两个二氧化氮分子的符号2NO₂．

1．如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法正确的是 （　　）
A．10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同
B．使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液可采用蒸发溶剂的方法
C．30℃时，将40g 甲物质加人50g水中，充分溶解后溶液的质量为90g
D．将10℃的两种饱和溶液升温至30℃，溶质的质量分数不变（填增大或减小或不变）

20．如图所示课本实验现象和结论都正确的是（　　）

	A．	产生氢气和氧气的质量比为2：1，证明水是由氢氧元素组成
	B．	量筒中水的质量越来越少，说明分子间存在间隔
	C．	蜡烛逐渐熄灭，说明物质燃烧需要达到可燃物的着火点
	D．	铝丝表面出现红色物质，说明铝的金属活动性比铜强

19．如图所示猴的自述物质属于氧化物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

18．过滤时需要将圆形滤纸折叠处理，如图所示图示中不该出现的情形是（　　）

A．

B．

C．

D．