20．江苏省实施“清水蓝天”工程以来，环境质量得到显著提升．下列行为有利于“清水蓝天”工程实施的是（　　）

	A．	加大稀土资源的开采和出口，保证经济快速发展
	B．	加强城市生活污水脱氮除磷处理，遏制水体营养化
	C．	为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理
	D．	大量使用化肥农药，提高粮食产量

19．某研究性学习小组为了研究牙膏中的主要成分，他们选了一种牙膏（一种牙膏只有一种摩擦剂），并查阅资料得出它们的功能，如表所示：

摩擦剂主要成分	功能
氢氧化铝、碳酸钙或二氧化硅	占牙膏成分的50%左右．用于增强牙膏的摩擦作用和去污效果，能有效去除牙齿表面上的污渍、牙斑、食物残渣等

（1）为了探究牙膏的酸碱性，设计的方案为可取少量牙膏滴加紫色的石蕊试液，若观察到石蕊试液变红色，则显酸性，若观察到石蕊试液变蓝色则显碱性．
（2）为了探究牙膏中摩擦剂成分，他们进行以下探究：
【提出假设】猜想1：摩擦剂是二氧化硅
猜想2：摩擦剂是碳酸钙
猜想3：摩擦剂是氢氧化铝
【设计方案】同学们针对三种猜想，将牙膏浊液过滤，向滤渣中加入过量的稀盐酸请帮助填写与实验结论相对应的预期出现的现象

实验中预期出现的现象	实验结论
①滤渣不消失	猜想1成立
②滤渣消失，并有气泡产生	猜想2成立
③滤渣消失	猜想3成立

【实验结论】经过实验探究后得出该牙膏中的摩擦剂主要成分是碳酸钙
【拓展延伸】该小组同学进一步探究该摩擦剂中碳酸钙的质量分数，设计了如图所示装置来完成实验：

（1）C装置应当选择Ⅰ、Ⅱ中的Ⅰ（填Ⅰ或Ⅱ），你选择的理由是保证生成的二氧化碳被完全吸收．
（2）兴趣小组同学在老师的提示下，要使结果更准确，把A装置进行改装如
图2，并在反应前后通入空气，请说出改装后的优点使反应产生的二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收．
（3）要想得到碳酸钙的质量分数，除了称量反应前所取牙膏的质量外，还必须称量C处装置Ⅰ增重的质量．

18．我们在日常生活中，经常会见到许多铁制品表面都喷上了油漆，其目的是（　　）

	A．	防止铁生锈，而且美观		B．	增加厚度，防止磨损
	C．	增大硬度，防止被破坏		D．	增大铁制品的强度

17．我国著名的闽籍制碱专家侯德榜，在纯碱制造方面做出了重大贡献．用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质，化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究，在老师的指导下，他们设计了下列两种实验方案进行试验．
资料摘要：
Ⅰ．碳酸钠和氯化钙能发生复分解反应．
Ⅱ．浓硫酸具有很强的吸水性；碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳．
【方案一】样品与氯化钙溶液反应，测定Na₂CO₃的质量分数
（1）样品与氯化钙溶液的反应实验（杂质不与氯化钙溶液反应）：

实验操作	实验现象	实验结论
取一定量纯碱样品配成溶液后，滴加过量的CaCl2溶液．	产生白色沉淀	反应的化学方程式： Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl

（2）分析滴加的CaCl₂溶液要过量的原因：确保碳酸钠完全反应；
（3）将反应后的混合物进行过滤，把获得的沉淀物进行洗涤、干燥、称量．利用沉淀物质量计算Na₂CO₃的质量分数为91%．如果不洗涤沉淀物会造成测定结果大于91%，这是因为沉淀物的表面沾有其它成分，使称量结果偏大．
【方案二】样品与稀盐酸反应，测定Na₂CO₃的质量分数
利用如图所示实验装置（铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO₂气体的质量，计算Na₂CO₃的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）．

（4）打开止水夹K，先对装置A和B（已连接）通入已除去CO₂的空气一会儿，以排尽装置A和B中含有的CO₂，再接上装置C和D．
（5）关闭止水夹K，加入足量的稀盐酸（杂质不与盐酸反应），装置A中样品产生气体的化学方程式为Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（6）待装置A中的反应结束后，再一次打开止水夹K，继续往装置通入已除去CO₂的空气一会儿．根据质量守恒 定律，装置C在反应前后的质量差就是产生CO₂的质量，由此计算出该样品中Na₂CO₃的质量分数．若没有装置D，将会使测定结果偏大（选填“偏大”或“偏小”）．

16．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：

（1）t₁℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是B＞C＞A（填写序号，下同）．
（2）t₁℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是65gg．
（3）t₂℃要将A物质的不饱和溶液变成饱和溶液变成饱和溶液可以采取的方法是加入A物质（或恒温蒸发水）．

15．学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质．
（1）已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为和，则这两种原子相等的是C（填序号）．
A．质子数    B．电子数    C．第一层电子数     D．第二层电子数
（2）保持一氧化碳化学性质的粒子名称是一氧化碳分子，一氧化碳与二氧化碳的组成元素相同，但化学性质不同，原因是分子构成不同．
（3）下图是一化学反应的微观模型图（图中表示氧原子，表示碳原子），其中属于氧化物的是AC（填序号），写出该反应的化学方程式：2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂．

14．化学小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量产生兴趣，设计实验进行探究．
【提出问题】摩擦剂中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
【查阅资料】①该牙膏摩擦剂由氢氧化铝、碳酸钙粉末组成．
②牙膏中其它成分遇到氢氧化钠不溶解，遇到稀硫酸时无气体生成．
③氢氧化铝[Al（OH）₃]和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠[NaAlO₂]和水．
④偏铝酸钠和稀硫酸反应生成氢氧化铝
⑤Ba（OH）₂+CO₂═BaCO₃↓+H₂O
【猜想与实验】实验I：验证中摩擦剂中含有氢氧化铝．
同学们先在少量牙膏样品中加入过量的氢氧化钠溶液，静置一段时间，取上层清液，再滴加稀硫酸至过量，此实验过程中观察到的现象为样品中部分固体溶解，产生白色沉淀，白色沉淀溶解．，根据该现象可以判断摩擦剂中含有氢氧化铝．
实验II：验证摩擦剂中含有碳酸钙，并测定其含量．同学们设计了如图所示装置．

（1）实验步骤：
①如图所示连接好装置，并检查装置气密性；
②准确称取牙膏样品的质量8.00g，并在各仪器中加入相应试剂；
③打开弹簧夹甲，缓缓通入空气，然后接上C和D；
④打开B的分液漏斗滴加稀硫酸反应，同时再次持续缓缓通入空气；
⑤待B中不再产生气体后停止滴加稀硫酸；
⑥将C中沉淀过滤、洗涤、干燥，得BaCO₃固体．
（2）数据处理：
实验中准确称取8.00g样品三份，进行三次测定，测得BaCO₃平均质量为3.94g．则牙膏样品中碳酸钙的质量分数为25%．
【实验反思】
（1）A中放NaOH溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳．
（2）实验过程中需持续缓缓通入空气．其作用除了可搅拌B、C中的反应物外，还有
使反应生成的二氧化碳全部被氢氧化钡溶液吸收．
（3）有同学认为不必测定装置C中生成BaCO₃质量，只要测定装置C在吸收CO₂前后质量差，一样可以准确测定碳酸钙质量分数．请说明是否可以及理由可以，因为装置C在吸收CO₂前后质量差即为反应生成二氧化碳的质量，根据二氧化碳质量和反应的化学方程式可以计算碳酸钙的质量，进一步可以计算样品中碳酸钙的质量分数．

13．在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未看到明显现象．请你参与学习并回答相关问题：
【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？
【假设猜想】
经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X．
同学们的猜想如下：
猜想一：只有X；　　猜想二：有X和HCl；     猜想三：有X和NaOH；　　　　
【实验探究】
（1）小红同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，说明猜想三不成立．
（2）小君同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几摘酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立．甲组同学认为小君同学的判断不科学，理由是溶液中含有氯化钠和稀盐酸时，也不能使酚酞试液变红色．
（3）小兰同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几摘碳酸钠溶液，观察到实验现象为产生气泡，由此断定猜想二成立．
【实验拓展】
请你用与（1）至（3）不同类别的试剂，设计另一种方案验证猜想二成立．
实验操作：取烧杯中的溶液适量于试管中，加入少量氧化铜固体；现象：固体溶解，溶液由无色变成蓝色．

12．请结合图回答问题：

（1）标号②的仪器名称：长颈漏斗．
（2）实验室选用A、D装置制取O₂，发生反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）实验室选用B、C装置制取CO₂，若将发生装置由B改为F，其优点是：随时控制反应的发生和停止．
（4）为零得到纯净、干燥的CO₂气体，图G装置的导管气流方向连接顺序是cdab；用化学反应方程式表示饱和碳酸氢钠溶液的作用：NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．

11．某化学小组用一定量AgNO₃和Al（NO₃）₃的混合溶液进行了如图实验，已知溶液甲呈蓝色．
（1）Ag、Al、Cu、Zn四种金属的金属活动性由强盗弱的顺序为：Al、Zn、Cu、Ag；
（2）向固体乙上滴加盐酸时，没有（填“有”或“没有”）气泡产生．
（2）溶液甲中一定含有哪些溶质？Al（NO₃）₃、Zn（NO₃）₂、Cu（NO₃）₂（写化学式）