5．配制50g5%氯化钠溶液．回答问题：
（1）若用10%氯化钠溶液加水稀释配制，则需要质量分数为10%的氯化钠溶液（密度约为1.03g/cm³）24.3mL（计算结果精确到0.1）．量取所需要的10%的氯化钠溶液时，应选用50mL（填“20mL”或“50mL”或“100mL”）规格的量筒．
（2）若用固体氯化钠和水配制，用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是继续向左盘添加氯化钠固体，直至天平平衡．
（3）溶液配制过程中用到的仪器除了天平、量筒、烧杯、玻璃棒外，还需要胶头滴管．
（4）将配制好的溶液装入试剂瓶中，请在如图所示的标签内写出标签内容．

4．实验室现有药品氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石．根据所给药品和下列实验装置图，回答有关问题：

发生装置	收集装置	多功能瓶

（1）写出图中标号仪器的名称：a长颈漏斗．
（2）用AC装置的组合可以制取并收集氧气，其反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．若用充满水的多功能装置F收集氧气时，氧气需从②（填“①”或“②”）端通入．
（3）实验室可用BD装置的组合制取并收集二氧化碳，发生反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）用上述制取二氧化碳试验后的液体残留物进行蒸发的操作训练，蒸发过程中要不停地搅拌，直到出现较多量固体时（写现象）停止加热．

3．如图是初中化学常见五种物质之间的关系图（物质是溶液的只考虑溶质）．A、B、C是不同类别的物质，A中含有人体中含量最多的金属元素，B、C中不含相同元素．图中用“-”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）．

（1）用化学式表示：ACa（OH）₂，BHCl，CCO₂；
（2）写出一个转化①的化学方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（3）Fe₂O₃与足量B反应的化学方程式为Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．

2．完成下列化学方程式
（1）细铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；
（2）双氧水与二氧化锰混合2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）铁放入硫酸铜溶液中Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．

1．根据所学化学知识回答：
（1）下列物质加入水中，能形成溶液的是C（填序号）
A．泥土      B．食用油      C．碳酸钠
（2）如图所示，广口瓶中盛有少量澄清石灰水，小试管和U形管中均有适量水，现向小试管中注入下列①物质，可使a液面上升，b液面下降（填序号）．
①硝酸铵      ②氢氧化钠      ③浓硫酸
（3）某同学到郊外野炊带了如下食品，其中主要为人体提供蛋白质的是A（填字母）．
A．鸡蛋      B．黄瓜      C．花生油      D．面包
（4）化石燃料不可再生，开发和利用新能源迫在眉睫，氢能作为理想的能源，重要原因之一是它的燃烧产物无污染，用化学反应方程式表示为2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．
（5）一氧化氮是大气污染物之一，目前有一种治理方法是在400℃左右和催化剂存在的条件下，用氨气把一氧化氮还原为氮气和水，其反应的化学方程式是4NH₃+6NO$\frac{\underline{\;在400℃左右，催化剂\;}}{\;}$6H₂O+5N₂．

20．我们学完“物质构成的奥秘”，认识了微观世界和宏观现象．根据图示填空：

（1）图一甲中，①代表的元素符号是F，其原子的结构示意图为，则由甲、乙元素组成化合物氟化镁的化学式为MgF₂；
（2）图二体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，图中C、D中圆圈内应填入的化学式或离子符号是：CNa⁺和Cl^-，DH₂O；
（3）用化学方程式表示B物质与硫酸铜溶液的反应2NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓；其反应类型是复分解反应．

19．化学与我们的生活有着密切的联系，现有①干冰②碳酸氢钠③二氧化硫④活性炭⑤石墨⑥氮气等物质，按要求选择合适物质的序号填空．
（1）属于空气污染物的气体是③；
（2）充入灯泡中可延长其使用寿命的是⑥；
（3）可用于人工降雨的是①；
（4）可作干电池中电极的是⑤；
（5）焙制糕点所用发酵粉的主要成分是②；
（6）用作冰箱除异味的物质是④．

18．下列说法正确的是（　　）

	A．	等质量的CO和CO2中，氧元素的质量比为11：14
	B．	在相同温度下同一物质的饱和溶液与不饱和溶液所含溶质的质量一定不相等
	C．	将溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%的硫酸，加水的质量是所取浓硫酸质量的两倍
	D．	已知Mg（OH）2和MgO的混合物中镁元素的质量分数为48%，取该混合物10g，加入适量的稀硫酸，恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量一定为24g

17．下列四个实验方案设计不合理的是（　　）

选项	实验目的	方案
A	鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液	取样，滴加Ba（NO3）2溶液，观察现象
B	鉴别蒸馏水与氯化钙溶液	取等量样品，滴加等量肥皂水，振荡
C	除去生石灰中的碳酸钙	滴加盐酸直到没有气体放出
D	除去粗盐中的难溶性杂质	将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

16．化学实验中处处表现出颜色美，下列化学实验中的颜色变化不符合事实的是（　　）

	A．	铁钉放入适量硫酸铜溶液中，过一会儿溶液由蓝色变为浅绿色
	B．	将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色
	C．	红磷在空气中燃烧时，产生大量的白雾
	D．	高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色