7．某溶液中大量存在的离子仅有NH₄⁺、Ca²⁺和X离子，则X可能是B．
A．OH^-     B．NO₃^-     C．Na⁺     D．Cl^-．

6．甲物质是一种重要的有机化工原料．甲和乙反应生成丙和丁的微观示意图如下，则下列说法中正确的是B．

A．反应前后分子的种类、个数不变       B．丙、丁是氧化物
C．生成的丙、丁两物质的质量比是1：1    D．D的化学式可能是H₂O．

5．下列物质属于氧化物的是A．
A．NO₂    B．O₂    C．NaClO    D．CO₂．

4．化石燃料是能量的主要来源，下列属于化石燃料的是B．
A．氢能    B．石油    C．风能    D．煤（石油）．

3．防火、灭火、自救等安全知识是每个人应该了解的生过常识．下列做法错误的是（　　）

	A．	乘坐公共交通工具时严禁携带易燃易爆品
	B．	炒菜时油锅着火用冷水浇灭
	C．	液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门
	D．	火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进

2．下列活动中一定发生了化学变化的是（　　）

A．

糖水制冰棒

B．

粮食酿美酒

C．

水果榨汁

D．

冰凿成冰雕

1．有一包白色粉末，由NH₄Cl、Na₂CO₃、NaCl、CaCO₃中的两种组成，为确定其成分，小刚同学进行了如下探究：
（1）收集到以下可能用到的相关资料
[资料1]部分物质的溶解性表

阴离子	OH-	Cl-	CO32-
阳离子
Ca2+	微	溶	不
NH4+	溶、挥	溶	溶

[资料2]铵盐能与碱反应，放出氨气．
（2）探究一：取样品溶于足量的水中，样品全部溶解，则白色粉末中一定无CaCO₃．
（3）探究二：[提出猜想]得到的溶液中可能含有的溶质是：
猜想1：Na₂CO₃和NaCl
猜想2：NH₄Cl和NaCl
猜想3：NH₄Cl和Na₂CO₃
[实验验证]（将下表中的①②③处填写完整）

步骤	实验操作	实验现象	相应的结论
一	取样，加入稀盐酸	①有气泡产生	猜想2不成立
二	②加入氢氧化钠溶液	有刺激性气味气体生成	猜想③，成立

[实验反思]某同学认真研究了探究过程，认为“探究二”只需要使用一种试剂，一步就能得出结论．你认为这种试剂可能是Ca（OH）₂（填化学式）．

20．某工厂化验室用10.0%的氢氧化钠溶液洗涤200g石油产品中的残留酸酸，共消耗氢氧化钠溶液40.0g，洗涤后溶液呈中性．求该石油产品中所含硫酸的质量分数．

19．实验室有一瓶长期露置于空气中的氢氧化钠溶液，确认已变质．某学习小组展开如下探究，确定该溶液的成分，并进一步从变质的溶液中回收氢氧化钠．
【问题1】久置的氢氧化钠溶液是全部变质？还是部分变质？
【探究1】确定该溶液中溶质的成分．

实验操作	实验现象	实验结论
（1）取少量溶液于试管中，向溶液中滴加 过量的氯化钙（合理即可）溶液，并不断振荡．	白色沉淀产生	该溶液部分变质，含有 碳酸钠和氢氧化钠．
（2）将步骤（1）反应后的混合物静置，取少量上层清液，滴加2～3滴酚酞试液．	溶液变红色

【反思】氢氧化钠溶液变质的原因2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O（用化学方程式表示），因此氢氧化钠溶液必须密封保存．
【问题2】如何从变质的氢氧化钠溶液中回收得到较纯净的氢氧化钠固体．
【探究2】回收纯净的氢氧化钠固体．（已知：氢氧化钠溶解度随温度升高增大明显）
请回答下列问题：
（1）试剂X是Ca（OH）₂，系列操作z中步骤②的名称是过滤．
（2）探究1中的物质检验和探究2中的除杂提纯都将碳酸钠进行了转化，但二者目的不同，请说明．实验探究1中将碳酸钠转化为氯化钠目的是排除对氢氧化钠检验的干扰实验探究2除杂是为了除去产品中的杂质而将碳酸钠转化为产品氢氧化钠．

18．如图是实验室制取气体的装置．

（1）写出仪器X的名称：酒精灯．
（2）写出用A装置制取O₂的化学方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．若用D装置收集O₂，气体应从a（填a或b）通入．
（3）B和C装置均可制取CO₂，实验室欲制取CO₂，且多次进行有关性质的验证实验，应选择C装置，选择该装置的理由是可随时控制反应的发生和停止．
（4）用足量的锌粒与稀硫酸按C装置制取一定量较纯的氢气．当发现液面不能与锌粒接触，此刻又无酸液可加，若从长颈漏斗中加入适量下列试剂，不影响生成氢气的量，你认为不能加入的试剂是AB（填编号）．
A．稀盐酸  B．硫酸钠溶液   C．碳酸钠溶液．