3．如图中所示物质的pH，判断下列说法正确的是（　　）

	A．	清洁剂显碱性		B．	肥皂液再加水稀释后pH变大
	C．	牛奶酸性比酱油强		D．	胃酸过多的人可多吃橘子

2．宇宙飞船中必须建立水的循环体系以保证宇航员的生活用水并减少飞船的携水量．水的循环体系如图，下列说法不正确的是（　　）

	A．	氢气在反应过程中被氧化
	B．	氢氧燃料电池在工作时可以看见氢气燃烧产生的蓝色火焰
	C．	氢氧燃料电池中的氢气、氧气和生成的水都是纯净物
	D．	氢氧燃料电池是将化学能直接转化为电能的装置

1．去年烟台市的“蓝天白云，繁星闪烁”的天数居全省第二，环境空气质量引起社会广泛关注，下列说法正确的是（　　）

	A．	现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是PM10
	B．	二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染
	C．	向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，可以减少二氧化硫的排放
	D．	建筑工地扬尘的多少不影响人体健康

20．下列关于溶液的说法中正确的是（　　）

	A．	溶液都是均一，稳定、无色的混合物
	B．	溶质以分子或粒子的形式均匀分散在溶剂中
	C．	溶液中只能有一种溶质，溶质可以是固体、液体或气体
	D．	饱和溶液一定是浓溶液

19．科学家开发一种利用铝镓合金制取氢气的新工艺，反应的化学方程式可表示为：2Al+3H₂0$\frac{\underline{\;Ga\;}}{\;}$A1₂0₃；+3H₂↑，现有含铝162Kg的铝镓合金，可制得氢气多少千克？

18．维C泡腾片是一种保健药品（主要成分见图1），溶于水有许多气泡产生（如图2）某兴趣小组对该气体的成分进行如下探究．
【假设】有的同学提出该气体可能是H₂、O₂、N₂、CO、CO₂
【讨论】经过分析讨论，大家初步取得如下共识：
（1）根据质量守恒定律，该气体不可能含有N₂．
（2）从药品安全角度考虑，不可能含有CO和H₂，因为H₂易燃易爆，CO有毒．
（3）该气体可能含有CO₂、O₂中的一种或两种．
【实验】

实验编号	实验操作	实验现象
①	将气体通入澄清的石灰水中	澄清石灰水变浑法
②	将带火星的木条伸入该气体中	带火星的木条没有复燃

【结论】（1）由实验①可知．该气体中肯定含有二氧化碳．写出该反应的化学方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）由实验②不能（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃．若要证明是否含有氧气，你的实验方案是将气体先通过氢氧化钠溶液然后将带火星的木条伸入该气体中 观察是否复燃．

17．根据下列实验装置图，回答问题：
（1）实验仪器的名称：①铁架台，②锥形瓶．
（2）实验室用A、C装置和高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．在用胶皮管连接气体发生和收集装置的玻璃导管时，应先把玻璃管口润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检验装置的气密性．收集气体前，应将集气瓶装满水并盖上玻璃片，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是没有等到导管口有连续均匀气泡产生就开始收集（或集气瓶装水时留有气泡），若实验时发现水槽中的水呈紫红色，其原因可能是没有在A装置中的试管口放一团棉花．
（3）实验室常用硫化亚铁（FeS）和稀硫酸制取硫化氢（H₂S）气体．已知硫化氢是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，密度比空气大，呈酸性，有毒．制取硫化氢气体应选用的发生装置是B（填序号），用F装置收集硫化氢气体，多余的硫化氢气体要用氢氧化钠溶液来吸收，生成了硫化钠（Na₂S）和水．写出该反应的化学方程式：2NaOH+H₂S=Na₂S+2H₂O．

16．水与人类生活息息相关，请冋答下列有关问题．
（1）电解水可以生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成．
（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是CD（填宇母编号）．
A．用洗菜水浇花            
B．用洗衣水冲厕所
C．洗手擦香皂时不关上水龙头 
D．用自来水不断为西瓜冲水降温
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水．
（4）如图是一种家用环保甩消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠（NaOH）、氧气和氯气（Cl₂）．该反应类不属于（填“属于”或“不属于”）分解反应，从能量变化角度看，该反应将电能转化为化学能．

15．学习化学使人懂得更多生活常识：
（1）儿童缺钙易患佝楼病（填“贫血症“成“佝楼病”•
（2）保险丝的熔点低于（填“高于”或“低于”）组成它的成分金属．

14．控制变量法是实验探究的重要方法．利用如图所示实验不能实现的探究目的是（　　）

	A．	甲中①②对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
	B．	甲中①③对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
	C．	乙可探究可燃物的燃烧足否需要与氧气接触
	D．	乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度