4．化学源自生活，生活中蕴含着许多化学知识，请依据所学知识填空：
①可用于制铅笔芯的是石墨．
②可用于人工降雨的是干冰．
③洗洁精能洗去餐具上的油污，是因为洗洁精具有乳化作用．
④青少年正处于生长发育期，为了补充人体需要的钙元素，可多吃奶制品，虾皮等食物．

3．在公共场所，利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水，其中活性炭的主要作用是（　　）

A．

还原

B．

吸附

C．

导电

D．

消毒

2．工业上利用高温煅烧石灰石（主要含CaCO₃）的方法生产生石灰（主要成分为CaO），同时得到二氧化碳．计算煅烧2000t含杂质20%的石灰石，能生产多少氧化钙？

1．氯酸钾（KClO₃）在二氧化锰作催化剂并加热条件下能较快的分解生成氯化钾（KCl）和氧气，今要制取96g氧气，需要分解的氯酸钾为多少克？

20．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小明、小强按如图的装置进行探究：
（1）提出问题：化学反应前后，总质量是否发生改变？
（2）建立假设：化学变化前后总质量不变．
（2）查阅资料：
CuSO₄+2NaOH═Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓；
Ca₂CO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）设计实验：小明设计的实验装置和选用药品如A所示，小强设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
（5）得出结论：
①小明认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
小强认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等．
②你认为小明的结论正确．
③导致另一个实验结论错误的原因是：小强的实验漏掉生成物的气体的质量．
小军认为，若将该装置进行改进也可以得出正确的结论，他改进的方法是将反应物放在密闭容器中进行．

19．实验室制取和收集气体的装置如图所示，请回答下列问题：

（1）图中a仪器的名称：分液漏斗，写出b仪器的用途集气瓶．
（2）实验室若用过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取并收集一瓶氧气，发生反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，可选用的气体发生装置是B（填写装置的字母序号），若能选用E装置来收集，原因是氧气不易溶于水，若选用C装置来收集，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．该方法能够验满的原因是氧气有助燃性．该装置导管口伸到集气瓶底部的原因是氧气密度比空气大．
（3）若收集到的氧气不纯，可能的原因是①③．（填序号）
①导管口一有气泡马上就收集②装置漏气③收集气体的集气瓶未充满水
（4）通常情况下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小．实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体的方法制取氨气．请写出氨气的一条物理性质极易溶于水，密度比空气小，若在实验室制取一瓶氨气，实验装置是A（填写装置的字母序号）．工业上常用氮气和氢气在高温催化作用下合成氨气，请写出工业上合成氨气的化学方程式N₂+3H₂$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH₃．

18．化学方程式是国际通用的化学语言，用化学方程式表示化学反应的优点是（写出两条）
（1）可以表明反应物、生成物是什么
（2）表示各物质之间的质量关系．

17．写出下列反应的化学方程式，并回答问题：
①镁条在空气中燃烧2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO②氢气在空气中燃烧2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O
③电解水2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑④铜粉在空气中加热2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
⑤铁在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄⑥红磷在空气中燃烧4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅
上述反应中属于化合反应的是（填序号，下同）①②④⑤⑥；属于分解反应的是③．

16．用化学符号或化学式表示：
（1）3个二氧化碳分子3CO₂（2）2个铜原子2Cu（3）3个铝离子3Al³⁺
（4）氯化钙CaCl₂（5）氯化氢HCl（6）氢氧化钙Ca（OH）₂．

15．如图分别是钠和钾两种原子的结构示意图和它们在元素周期表中的部分信息．
（1）一个钠原子比一个钾原子的质量小．（填“大”或“小”）（2）写出氢氧化钾的化学式KOH．
（3）钾原子容易失去最外层一个电子的原因是钾原子最外层电子数为1，小于4个容易失去电子．
（4）钠原子和钾原子具有相似的化学性质的原因是最外层电子数相同．