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科目: 来源: 题型:选择题

4.自然界中存在氧循环和碳循环,其中能将二氧化碳转化为氧气的是(  )
A.光合作用B.燃料的燃烧C.水的吸收D.动植物的呼吸

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科目: 来源: 题型:选择题

3.自然界中几乎不存在纯净的水,若要对自然界中的水进行净化处理,其中净化程度最高的方法是(  )
A.沉降B.过滤C.蒸馏D.吸附

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科目: 来源: 题型:选择题

2.下列物质的化学式的读法和写法都正确的是(  )
A.氢氧化钙CaOHB.碳酸钠NaCO3C.硫酸H2SO4D.氧化铁O3Fe2

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科目: 来源: 题型:选择题

1.物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是(  )
A.木炭:产生绿色火焰
B.红磷:产生大量白雾
C.镁带:产生黑色固体
D.铁丝:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目: 来源: 题型:实验探究题

20.在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,某小组做了如下三个实验:(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同)

(1)一段时间后,可明显观察到实验Ⅱ的现象是红色固体表面有银白色固体析出,无色溶液变蓝色,反应的化学方程式是Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
(2)小组中的同学甲认为:通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱.他依据的实验现象是实验Ⅲ中产生气体的速率比实验Ⅰ的快
(3)乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序,原因是无法比较Fe和Cu的活动性;并在上述实验的基础上,补充了一个实验(如图IIII),实现了探究目的.他们的实验设计是:X是金属Fe,Y是CuSO4溶液(写出化学式).
(4)在完成实验任务后,该小组又进行了深入的实验探究.他们向一定质量的稀盐酸中加入锌粉至过量.最后将所得的实验数据绘制成了图象(如图IV).请你帮助他们确定横坐标和纵坐标表示的量:若横坐标表示加入锌粉的质量,则纵坐标表示B
A、氢气的质量    B、溶液的质量
C、稀盐酸的质量  D、生成的氯化锌的质量分数.

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科目: 来源: 题型:填空题

19.用适当的化学用语填空.
(1)两个氟原子2F; 
(2)保持水的化学性质的粒子H2O
(3)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物Al2O3
(4)标出氯酸钾中氯元素的化合价K$\stackrel{+5}{Cl}$O3

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科目: 来源: 题型:解答题

18.锌是人体生长发育过程中必不可少的物质,被誉为生命之花.葡萄糖酸锌口服液是以葡萄糖酸锌〔化学式为(C6H11O72Zn〕为主要原料制成的保健品,具有补锌功能.请回答:
(1)一个葡萄糖酸锌分子有49个原子
(2)葡萄糖酸锌的相对分子质量是455.

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17.化学学习小组的三位同学在加热碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3)时发现生成水和二氧化碳的同时还生成一种黑色固体,三人对黑色固体的成分提出了猜想:甲:黑色固体是炭粉,乙:黑色固体氧化铜,丙:黑色固体是炭粉和氧化铜 的 混合物.但甲认为丙的猜想不可能,原因是炭粉和氧化铜加热时会反应生成铜和二氧化碳.他们查找资料得知可以用稀硫酸对甲和乙的猜想进行验证:氧化铜能溶于稀硫酸,碳粉不溶.于是他们加入稀硫酸,发现固体全部溶解,说明乙的猜想正确.丙提出还可以用在空气中加热烧烤的方法进行区分,如果黑色固体没有(或有)消失,说明是乙(或甲)猜想正确.他们进行烧烤,结果不消失.于是他们得出加热碱式碳酸铜分解的化学方程式应为Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

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科目: 来源: 题型:解答题

16.如图是实验室制取二氧化碳的装置图,回答下列问题:

(1)写出有标号的仪器的名称:①长颈漏斗②集气瓶
(2)气体发生装置内的药品是大理石和稀盐酸
(3)制备二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(4)用向上排空气法收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空气大
(5)装置中存在一处明显的错误是集气瓶口没有盖上玻璃片.

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科目: 来源: 题型:解答题

15.当今世界上的三大矿物燃料是煤、石油、天然气.人们通常把石油称为“工业上的血液”,天然气是主要成分是甲烷在空气中燃烧化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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同步练习册答案