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科目: 来源: 题型:实验探究题

14.某科学兴趣小组的同学,选用下列仪器进行制取氧气的实验.

(1)写出标号②仪器的名称集气瓶;
(2)若用过氧化氢制取氧气时应选用B(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(3)若用高锰酸钾制取氧气,气体发生装置和收集装置应选择AC(填字母序号),若用E装置收集氧气,导管要插到接近集气瓶的底部,其目的是氧气密度比空气大,将集气瓶内的空气排净;
(4)F是一种可用于集气,洗气等的多功能装置,若将F内装满水,在连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从b进入F中(填“a”或“b”).

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科目: 来源: 题型:选择题

13.取一定量氧化铁和氧化铜的混合物.加入100克9.8%稀硫酸完全反应成盐和水,则反应后溶液中水的总质量是(  )
A.92克B.90.2克C.9.8克D.29.3克

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科目: 来源: 题型:解答题

12.溶液与人类的生活息息相关,溶液的配制是日常生活和科学实验中的常见操作.下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表(20℃).
溶液中溶质的质量分数/%412162428
硫酸溶液的密度/g/mL1.021.081.111.171.20
氨水的密度/g/mL0.980.950.940.910.90
请仔细分析后回答下列问题:
(1)取12%的硫酸溶液100毫升可配制成6%的硫酸溶液多少克?
(2)向200毫升28%的氨水中加入240毫升水,摇匀,所得溶液体积是多少毫升?(结果保留一位小数)

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科目: 来源: 题型:填空题

11.分类、类比是学习化学常用的方法.
(1)请按照物质的构成离子的不同或性质的不同,将下列物质平均分成三类.碳酸钠、硫酸铜、硫酸钠、氯化钾、氯化铜、碳酸钾
包括物质KCl、CuCl2(写化学式).
分类理由所含有的阴离子都是氯离子.
(2)我们都知道分子、原子、离子都很小,到底有多小呢,58.5g氯化钠中含有的钠离子的个数是6.02×1023,32g氧气中含的氧分子个数为6.02×1023,56g铁中含有铁原子的个数是6.02×1023,那么2g氢气中含有的氢分子个数也是6.02×1023,当某种溶液的pH=0是指1L该溶液中含有氢离子的个数是6.02×1023,pH=1是指1L该溶液中含有氢离子的个数为6.02×1022,那么1L pH=2的硫酸中含有的硫酸的质量是0.49g.

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科目: 来源: 题型:多选题

10.如图是硝酸钾和氯化钠两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述错误的是(  )
A.t1℃时,向分别盛有3.6g NaCl和KMO3固体的烧杯中各加入10g水,充分搅拌后两种固体能全部溶解
B.t2℃时,NaCl和KMO3两种物质的饱和溶液都降温至t1℃,两种溶液中溶质的质量分数相等
C.t2℃时,将100g KMO3饱和溶液降温到t1℃,会有44g晶体析出
D.KMO3中含有少量NaCl,可以用冷却热饱和溶液的方法提纯KMO3

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科目: 来源: 题型:实验探究题

9.图小雨同学画的氢气和氯气在点燃条件下发生变化的微观模拟过程.仔细观察图示.回答问题.

(1)请将该微观图补充完整;
(2)此化学变化的微观实质是每一个氢分子分解成两个氢原子,每一个氯分子分解成两个氯原子,每一个氢原子和一个氯原子结合成了一个氯化氢分子;
(3)此变化中发生变化和没有发生变化的粒子个数比为1:2.

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科目: 来源: 题型:选择题

8.用水做试剂,不能区分的一组物质是(  )
A.石灰石、烧碱、氯化钙B.植物油、酒精、浓硫酸
C.硫酸亚铁、氧化钙、氯化镁D.硫酸铝、氯化钠、硝酸钾

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科目: 来源: 题型:填空题

7.如图所示,A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质,含有氧元素.其中A为单质,D在工业中可以用于除锈;图中“一”表示相连的物质可以发生反应,“→”表示-种物质能生成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件省略).
(1)D的化学式为H2SO4
(2)B→C的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)C-E的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,该反应能够发生的理由是能够产生不溶于水的碳酸钙.

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科目: 来源: 题型:选择题

6.钢器长期暴露在空气中会生成铜绿(俗称铜锈),铜绿在隔绝空气加热时分解生成黑色物质氧化铜、水和二氧化碳,据此判断铜绿组成说法中正确的是(  )
A.一定含有铜、碳、氢、氧四种元素
B.含有铜、碳、氢元素,可能含有氧元素
C.只含铜、碳、氢元素
D.无法确定

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科目: 来源: 题型:填空题

5.下列因素都会影响燃烧.请说明发生什么影响?
(1)氧气浓度的大小氧气浓度越大燃烧越剧烈,如硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧得更旺,发出蓝紫色火焰.
(2)可燃物不同可燃物的着火点越低,越容易发生燃烧,白磷着火点低,相同条件下自磷比红磷易被点燃.
(3)可燃物与氧气接触的面积与氧气的接触面越大,燃烧越剧烈,如木炭粉比木炭在空气中燃烧得剧烈.
(4)可燃物干燥程度可燃物越干燥,越易点燃,如梅雨天火柴不易被划着.

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同步练习册答案