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    科目： 来源： 题型：填空题

    4．化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：
    （1）实验室常用的液体燃料是C2H5OH
    （2）人体中含量最高的金属元素的离子Ca2+．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．推理是研究和学习化学的一种重要方法，正电子、负质子、反中子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子、中子相比较，质量相等，电性相反（中子和反中子都不带电）．科学家已经发现反氦原子（已知氦原子核中有两个质子和两个中子）．你推测反氦原子的结构可能是（　　）
    A．由两个带负电的质子和两个带正电的电子构成
    B．由两个带正电的质子，两个带负电的电子和两个不带电的中子构成
    C．由两个质子，两个电子和两个中子构成
    D．由两个带负电的质子，两个带正电的电子和两个不带电的中子构成

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    科目： 来源： 题型：选择题

    2．下列物质是按混合物、化合物、单质顺序排列的是（　　）
    A．空气、液氨、氧气B．纯净水、二氧化碳、生铁
    C．大理石、纯碱、生石灰D．四氧化三铁、熟石灰、氦气

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    科目： 来源： 题型：选择题

    1．下列关于实验现象的描述中正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
    B．淀粉溶液遇加碘食盐变蓝色
    C．氯化铵与氢氧化钙混合研磨，产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体
    D．铁钉伸入盛有硫酸铜的溶液中，铁钉表面出现气泡，溶液由蓝色变为浅绿色

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    科目： 来源： 题型：选择题

    20．实验室四瓶失去标签的无色溶液分别为氯化钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液和稀硫酸．以下说法正确的是（　　）
    A．打开试剂瓶塞就可以判断出稀盐酸------瓶口有“白雾”
    B．观察试剂瓶的瓶塞可以判断出氢氧化钠溶液-------是胶塞
    C．打开试剂瓶塞尝味道可以判断出氯化钠溶液------有咸味
    D．将pH试纸伸入试剂瓶中可以判断出稀硫酸-------pH小于7

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    科目： 来源： 题型：选择题

    19．下列图示操作中正确的是（　　）
    A．
    检查装置气密性    		B．
    加热液体    		C．
    蒸发结晶    		D．
    称量

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    科目： 来源： 题型：选择题

    18．下面是张三同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（　　）
    A．性质与用途：
    氢气燃烧产物为水--最理想燃料
    烧碱呈碱性--改良酸性土壤
    氧气具有可燃性--焊接铁轨
    B．元素与人体健康
    人体缺氟--易生龋牙
    人体缺铁--引起贫血
    人体缺碘--甲状腺肿大
    C．生活常识
    取暖防中毒--打开一扇门窗
    煤矿矿井--保持通风、严禁烟火
    动物标本--甲醛水溶液浸泡
    D．环保与物质的利用
    减少水污染--提倡使用农家肥
    减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油
    减少白色污染--使用可降解的塑料

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    科目： 来源： 题型：选择题

    17．下列变化过程中，没有发生化学变化的是（　　）
    A．液氨做制冷剂B．煤的综合利用干馏
    C．用碱石灰做干燥剂D．石墨制备金刚石

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    科目： 来源： 题型：解答题

    16．向盛有10g大理石的锥形瓶中逐渐滴加40g未知浓度的盐酸溶液，生成气体的总质量与滴入盐酸溶液的质量关系如图所示，请根据题意回答问题：
    （1）反应生成二氧化碳的质量是2.2g；
    （2）根据化学方程式列式计算该盐酸溶液中溶质质量分数．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    15．小光同学在2016年合肥中考理科实验操作“氢氧化钠溶液的性质”实验中，向盛有硫酸铜溶液的试管中滴加氢氧化钠溶液，发现刚开始时无明显现象，继续滴加后才出现蓝色絮状沉淀．小光思考这是什么原因？与同学继续进行了如下实验探究：
    [作出假设]假设：CuSO4溶液显酸性．
    [实验过程]
    实验操作实验现象实验结论
    甲同学向一洁净试管中加入2mLCuSO4溶液，向其中滴加石蕊试液现象石蕊试液变红假设成立
    乙同学向一洁净试管中加入2mLCuSO4溶液，向其中加入一定量铁粉现象：①先生成气泡，后蓝色逐渐消失，溶液变成绿色
    ②首先反应的化学方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
    [交流与反思]通守实验探究，你获得的感受是：盐溶液不一定是中性的．

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