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科目: 来源: 题型:解答题

6.小明在做实验时,不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中,发现产生大量的气泡和白色不溶物.他非常好奇,进行了如下探究.
【提出问题】镁条与碳酸氢钠溶液反应,产生的气体和白色不溶物分别是什么?
【查阅资料】
Mg(OH)2MgCO3
溶解性难溶于水微溶于水
热稳定性受热易分解,能生成两种氧化物受热易分解,能生成两种氧化物
实验探究一:镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体呢?
猜想实验方法现象结论
二氧化碳收集气体于集气瓶中,而后将气体通入澄清石灰水中;无明显现象猜想①不成立
氧气收集气体于集气瓶中,而后将带火星的木条放入瓶中;无明显现象猜想②不成立
氢气第一步,点燃产生的气体;
第二步,在火焰上罩内壁涂有石灰水  的烧杯.
气体能被点燃,产生蓝色火焰;烧杯内壁无现象;猜想③成立
甲烷
实验探究二:
【提出问题】镁条与碳酸氢钠溶液反应,产生的白色不溶物是什么?
【作出猜想】小明根据资料分析认为白色不溶物可能是:
猜想A:Mg(OH)2;猜想B:MgCO3;猜想C:Mg(OH)2和MgCO3
【进行实验】

(1)定性测定白色不溶物的组成:由实验Ⅰ可推断猜想A不成立,则实验Ⅰ方案为:向白色不溶物样品中滴加稀盐酸,有气体产生,将气体通入澄清石灰水中,变浑浊则证明有碳酸镁存在;
(2)定量测定白色不溶物的组成:
①实验Ⅱ:加入稍过量的稀盐酸,若盐酸浓度为10%,则所用盐酸的质量至少是19.6g(结果保留一位小数);
②称量“干燥的晶体”质量为 2.85g,由此可推断猜想C成立.

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科目: 来源: 题型:解答题

5.电子工业常用30%的FeCl3溶液腐蚀覆盖有一薄层铜的绝缘板,制成印刷电路板.人们为了从废腐蚀液(含有CuCl2、FeCl2和FeCl3)中回收铜,并重新得到FeCl3溶液,设计如下实验流程.(已知:2FeCl3+Fe═3FeCl2

(1)操作 ②、④的名称是过滤;
(2)上述流程中,X的化学式为Fe,滤渣中所含的物质是Fe、Cu,步骤 ③中有关反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)在工业生产中,步骤⑥的通常做法是向B中通入氯气,而在实验室向B中滴加适量过氧化氢溶液,也可以达到相同的效果.工业完成步骤⑥的反应属于化合反应(填基本反应类型),实验室完成步骤⑥的化学方程式:2FeCl2+2HCl+H2O2═2FeCl3+2H2O.

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4.为创建环保节能城市,我市部分道路两侧使用太阳能路灯(如图所示).
(1)图中③使用的是合成材料;
(2)太阳能路灯的广泛使用能有效提高空气质量,这是因为减少化石燃料燃烧;
(3)白天阳光下太阳能电板中发生的能量直接转化形式:太阳能转化为电能;
(4)铝合金露置在空气中表面会形成保护膜,其反应方程式4Al+3O2=2Al2O3

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科目: 来源: 题型:选择题

3.水中的氮、磷、钾超过一定含量即为水质的富营养化,会导致水藻因养分过足而迅速生长繁殖.一部分大量生长繁殖,另一部分大量死亡,使水质变得混浊不堪,就出现了藻华现象.测定水样中磷的含量时,需要用到钼酸铵,化学式(NH42MoO4,已知NH4+原子团的化合价为+1,则Mo的化合价是(  )
A.+7B.+6C.+4D.+1

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科目: 来源: 题型:解答题

2.实验室拟用图1装置来制取气体
(1)利用注射器可以检查装置B的气密性,如图2所示,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢往外拉,若观察到长颈漏斗末端有气泡冒出,则装置不漏气.
(2)实验室用A、B装置都可以制取氧气,用A装置制取氧气的化学方程式是:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;若要得到较纯净的氧气,选用的收集装置是F.
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2,若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置作为制取的发生装置,优点是什么?(答出一点即可).

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科目: 来源: 题型:解答题

1.在化学课上,甲同学将燃烧的钠迅速伸入带盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.
【提出问题】:黑色颗粒和白色物质可能是什么呢?
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是C,白色物质可能是Na2O或Na2CO3
乙同学还认为白色物质是氢氧化钠.甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的,其理由是反应物中没有氢元素,不符合质量守恒定律.
【查阅资料】:1.氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠.:Na2O+H2O═2NaOH
             2.Na2CO3溶液呈碱性.氯化钙溶液、氯化钠溶液显中性
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究.
           现提供如下试剂:氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞试液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液
实验操作实验现象结论
方案1取样品少量于试管中,加入适量水,震荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞溶液溶液变成
红色
白色物质
为Na2O
方案2步骤一:取样品少量于试管中,加入适量水,震荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液有白色沉淀生成白色物质
Na2CO3
步骤二:过滤,取少量滤液于试管中,滴加几滴酚酞试液无色酚酞试液不变色
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确,理由是Na2CO3溶液显碱性也会使酚酞变红.
【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3
           通过以上探究,你还能得到哪些结论燃烧不一定要有氧气参加.(写出一条即可)

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科目: 来源: 题型:选择题

9.下列过程中没有发生化学变化的是(  )
A.
溶洞的形成
B.
盛放在容器中的碳酸钠溶液和稀盐酸
C.
头发受到碱的腐蚀
D.
在酸性土壤中加入碱石灰

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科目: 来源: 题型:选择题

8.下列实验过程中发生化学变化的是(  )
A.
收集氧气
B.
探究铁生锈的条件
C.
证明不同物质的着火点不同
D.
洗涤剂除油污

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科目: 来源: 题型:填空题

7.小王同学在质量守恒定律的学习中进行了以下实验,如图所示:
将光亮的铁钉放入硫酸铜溶液,一段时间后观察到的现象是铁表面会出现红色固体,溶液由蓝色变成浅绿色,同时他意外发现铁钉表面有少量气泡产生,该现象可能导致的后果是天平不再平衡,不能验证质量守恒定律,为确保托盘天平保持平衡,若药品不变,你对装置的改进方法是在密闭容器中进行.

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科目: 来源: 题型:填空题

6.某学习小组围绕气体实验室制取,进行了研讨,请你参与完成下面的问题.

(1)图A装置中仪器a的名称是长颈漏斗.
(2)若选择B装置制取氧气,此法制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,借助水和C装置,如何用排水法收集氧气?写出具体过程:先将集气瓶装满水,然后将氧气从b管通入,若用此装置排水收集20mL的氢气,还缺少-种仪器是量筒.
(3)学习小组发现用A装置制取二氧化碳,不能随时控制反应的发生和停止,容易造成药品浪费.经过共同研究,设计出如图D所示的改进装置,如何操作此装置来控制反应的发生和停止?写出具体过程:在塑料瓶中装入碳酸钙,在烧杯中放入盐酸,塑料瓶放入盐酸中,碳酸钙和盐酸接触会生成二氧化碳气体;取出塑料瓶,碳酸钙和盐酸分离,反应就会停止.

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同步练习册答案