2．对于水受热变为水蒸气的现象，下列解释正确的是（　　）

	A．	分子大小发生变化		B．	分子分成了原子
	C．	分子之间间隙改变		D．	分子的数目增加

1．下列有关氧气的说法中，正确的是（　　）

	A．	氧气密度大于空气且易溶于水
	B．	氧气和臭氧（O3）组成元素相同，是同种物质
	C．	氧气性质活泼，能与所有物质反应
	D．	植物光合作用是空气中氧气的主要来源

20．生活就是一堂堂生动的化学课，下列说法不正确的是（　　）

	A．	扇风可以让灶火烧的更旺，是因为提供充足的氧气
	B．	久置在桌上的饼干会变软，是因为空气中有水蒸气
	C．	米饭煮焦了会变黑，说明米饭中的物质含有碳元素
	D．	铝合金门窗不容易生锈，是因为铝不和氧气反应

19．稀土元素铕（Eu）是激光及原子能应用的重要材料．铕的氧化物的化学式是Eu₂O₃，其中Eu元素的化合价是（　　）

A．

+1

B．

+2

C．

+3

D．

+4

18．下列化学用语表示正确的是（　　）

	A．	2个水分子--2H2O		B．	3个氧原子--O3
	C．	4个镁离子--4$\stackrel{+2}{Mg}$		D．	碳酸钾--KCO3

17．汽车安全气囊内的物质碰撞后反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（　　）

A．

氧气

B．

氮气

C．

二氧化碳

D．

氢气

16．某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验：

（1）A试管中滴加稀盐酸后，可观察到的现象是产生气泡，溶液由无色变为浅绿色，发生反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑；
（2）写出B试管中反应的化学方程式Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O；
（3）实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成．同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究：
【提出猜想】
甲同学猜想：NaCl；
乙同学猜想：NaCl、CaCl₂；
丙同学猜想：NaCl、CaCl₂、HCl；
丁同学猜想：NaCl、Na₂CO₃．
【查阅资料】NaCl、CaCl₂溶液均呈中性．
【交流讨论】甲同学认为丙同学的猜想一定不正确，理由是：白色沉淀是CaCO₃，CaCO₃能和稀盐酸反应，二者不能共存．
【设计实验】乙、丁两位同学分别设计如下实验验证自己的猜想：

实验方案	实验步骤	实验现象	实验结论
乙	取少量滤液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液	无明显现象	猜想正确
丁	取少量滤液于试管中，向其中滴加稀盐酸	有气泡产生	猜想正确

【反思评价】实验结束后，甲同学认为乙（填“乙”或“丁”）同学的实验结论错误，原因是若溶质只有氯化钠，滴加无色酚酞试液时，酚酞试液也不变色．

15．食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化学式为：C₆H₁₃NO₂），下列有关亮氨酸的说法错误的是（　　）

	A．	属于有机物		B．	由四种元素组成
	C．	一个分子由22个原子构成		D．	碳元素和氢元素的质量比为6：13

14．食盐是生活必需品，也是重要的化工原料．
（1）某学习小组进行粗盐提纯实验．在蒸发操作中用到玻璃棒，其作用是什么？实验结束后，该小组发现所得食盐产率明显低于其他小组，其原因可能是什么？（写出一条即可）
（2）电解饱和食盐水可以得到多种化工产品，主要“过程如图所示．其中A、C为气体，A为最清洁燃料；B是碱，D是盐酸．则反应②的基本类型属于化合反应，并写出反应①的化学方程式．

13．在某些食品包装袋内装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分生石灰，请勿食用”．请用化学方程式解释下列有关问题．
（1）为什么生石灰能做干燥剂？
（2）为什么干燥剂过一段时间后会变成坚硬的块状物质？