12．发生在我们身边的下列过程中，没有发生化学变化的是（　　）

A．

在田地里撒石灰

B．

积雪渐渐融化

C．

粮食用来酿酒

D．

食醋除去水垢

11．向盛有100g稀硫酸的烧杯中加入一定量的镁粉，固体完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示，求
（1）镁粉的质量；
（2）NaOH溶液的溶质质量分数．

10．已知A、B、C、D、E、F、G均为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，它们之间的相互转化关系如图所示：
（1）X溶液的溶质有HCl、CuCl₂（填化学式）．
（2）写出反应③生成无色气体G的化学方程式Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑，其基本反应类型是置换反应．
（3）写出反应②生成无色气体G的化学方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（4）请写出物质C的一种用途：灭火．

9．现有氢氧化钠的溶液A.30% 1ml，B.20% 5ml  C.10%  20ml，D.1% 20ml，那么四种溶液的酸碱度pH由小到大的顺序为D＜C＜B＜A．

8．测定稀硫酸的溶质质量分数
小明为了测定某稀硫酸溶质的质量分数，将80.0g的稀硫酸倒入盛有足量锌粉的烧杯中，恰好完全反应（假设产生的气体全部逸出），实验过程如图所示．

试计算：
（1）根据质量守恒定律，可知生成氢气0.4g；
（2）试计算稀硫酸中溶质的质量分数．

7．从微观的视角卡化学变化
从微观的视角蓝物质的化学变化，可以使同学们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界，理解化学变化的本质特征，学会用微观的观念去学习化学．请认真分析下列图示并回答有关问题：
（1）图1是水通直流电发生化学变化的微观示意图．该反应的实质是水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子能够结合成氢分子，氧原子能够结合成氧分子．
（2）图2是金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠的微观示意图．
①由图可以看出：元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切；
②该反应的化学方程式为2Na+Cl₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl．
（3）图3是氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观示意图．
①用化学符号表示图中的A、B、C依次是OH^-，H⁺，H₂O；
②该反应的基本反应类型属于复分解反应．
（4）图4是金属锌放入硫酸铜溶液中发生反应的微观示意图．从不同的角度分析该反应可以得出不同的结论：
①从粒子变化的角度分析得出的结论是锌原子和铜离子反应生成了锌离子和铜原子；
②从金属活动性的角度分析得出的结论是锌的活动性比铜强．

6．经过两年的化学学习，你认为下列认识正确的是（　　）

	A．	化学是研究物质的组成、结构、性质和运动规律的科学
	B．	木条在空气中燃烧后质量减轻不符合质量守恒定律
	C．	食物在夏天比冬天更容易变质主要与氧气有关
	D．	要注意合理摄入人体必需元素，不足或过量均不利健康

5．“食盐加碘”通常是在氯化钠中加入碘酸钾．如图所示是氯化钠和碘酸钾的溶解度曲线图．下列说法正确的是（　　）

	A．	氯化钠和碘酸钾均为易溶于水的物质
	B．	氯化钠和碘酸钾的溶解度随温度升高而增大
	C．	20℃时，不可能制得质量分数为20%氯化钠溶液
	D．	升高温度，碘酸钾的溶解速率加快，而氯化钠的溶解速率不变

4．实验法是化学研究和学习的一种重要方法．下列实验方案或措施合理的是（　　）

	A．	用无色酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质
	B．	按溶解、结晶、过滤的操作顺序可以分离NaCl和KNO3的混合物
	C．	用玻璃棒蘸取食用白醋滴在润湿pH试纸上，测定其pH
	D．	将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中制得稀硫酸

3．科学家利用太阳能在二氧化铈（CeO₂）的催化作用下将H₂O、CO₂转变成H₂、CO和O₂．下列有关说法错误的是（　　）

	A．	该反应属于置换反应
	B．	二氧化铈在反应前后质量和化学性质没有改变
	C．	二氧化铈中铈元素的化合价为+4
	D．	该反应的产物H2和CO均可作为气体燃料