7．已知A、B、C为初中化学上常见的物质，并且存在下面关系（条件略去）：A→B→C→A．请写出一组符合要求的A、B、C三种物质．

6．现有一瓶保存不得当的氢氧化钠固体，若想证明其是否变质，请写出选用（两种不同类别的物质）的化学方程式：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑、Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．

5．化学与人类的生活密切相关．
（1）食物是维持人类生命和健康的支柱．人们把食物中的蛋白质（或糖类等合理即可）等称为六大营养素．（任写一种）
（2）2016年世界水日主题“水与可持续发展”，请写出一种常用净水的物质活性炭（或明矾、漂白粉等）．
（3）钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志，我们每年要消耗大量的金属矿物资源．结合生活实际，请提出一条保护金属资源的有效途径金属的回收利用；有计划、合理地开采矿物；寻找金属的代用品．
（4）燃料在生活中经常使用，但使用不当会产生有毒气体．现有4.8g甲烷与16g氧气恰好反应生成4.4g二氧化碳和10.8水及另一气体．请写出该反应的化学方程式3CH₄+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO+CO₂+6H₂O．

4．化学就在我们身边，请用所学的化学知识：①氧气 ②漂白粉 ③氮气 ④活性炭等物质中选择序号填空：
（1）用于自来水消毒杀菌的是②；（2）供急救病人呼吸的是①；
（3）用于延长灯泡寿命的是③；（4）用于消除水的异味的是④．

3．尝试构建物质分类概念的网络图，也是学习化学的好方法．
a．请把下列网络（3）的空格填好；
b．并把下列相关物质的序号填进去：①铁②空气③水银④二氧化碳⑤氯化钠⑥硬水⑦生锈的铁钉

2．关于化学方程式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O的读法错误的是（　　）

	A．	每2个氢分子和1个氧分子结合生成2个水分子
	B．	氢气和氧气在点燃的条件下化合生成水
	C．	氢元素和氧元素在点燃的条件下生成水
	D．	每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水

1．指出下列操作导致的后果．
（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是试管破裂．
（2）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是污染别的试剂．

20．现在有四个集气瓶，分别是氧气、二氧化碳、空气和氮气，请你用两种方法鉴别它们．澄清石灰水、燃着的木条．

19．酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘、酚酞等物质⑥易燃烧；⑦常作酒精灯和内燃机的燃料⑧是一种绿色能源⑨当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑩燃烧生成水和二氧化碳．根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有①②③④⑤　（填序号，下同）化学性质有⑥用途有⑦酒精发生的物理变化是⑨发生的化学变化是⑩．

18．被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H₂0₂），其水溶液称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等，在较低温度下和少量催化剂（如MnO₂）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水，请回答下列问题：

（1）在实验室中制取气体的一般思路时，首先要选择反应物，控制反应的条件，然后根据反应物的状态和反应条件，确定制取气体的发生装置，根据制取气体的密度和溶解度，确定制取气体的收集方法，最后要审查整个反应体系是否符合环保、安全的要求．
（2）实验室制取氧气时，从组成上看，你认为下列哪些物质能够作为实验室制取氧气的反应物？ABD，理由反应物中都含有氧元素．
A．H₂O₂       B．KClO₃       C．KCl       D．KMnO₄
（3）实验室中用双氧水和二氧化锰制取一瓶纯净的氧气时，应选用的发生装置是（填序号，下同）B，收集装置是E，二氧化锰在该反应中的作用是催化作用，加快化学反应速率，反应方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，属于分解反应．
（4）实验室中如果用E装置收集氧气时，导管口有气泡连续均匀冒出时开始收集氧气，实验室中如果用C装置收集氧气，检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
（5）乙炔俗称电石气，是一种无色、无味、密度比空气小，不溶于水的气体，在氧气中燃烧能产生高温，工业上常用它来切割和焊接金属，实验室里常用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发生装置是B，收集装置是D或E，请写出乙炔燃烧的方程式2C₂H₂+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO₂+2H₂O．