17．以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（　　）

A．

风力发电

B．

太阳能取暖

C．

海水晒盐

D．

铁矿石炼铁

16．王林同学对一位高中同学说的“盐溶液不一定显中性”的观点产生了强烈的质疑，同时为了给农民做技术指导，于是利用所学知识对硝酸钾（K₂CO₃）、氯化铵（NH₄Cl）两种化肥的相关性质进行探究．请你帮助他补充空白处的内容，以完成实验报告：

【探究过程】	实验现象		结论与化学方程式
	K2CO3	NH4Cl
一、分别取适量固体K2CO3、NH4Cl配制溶液	得到澄清溶液	得到澄清溶液	两种化肥均易溶于水
二、分别取配制好的溶液进行实验（如图）	变蓝	变红	K2CO3溶液显 碱性．NH4Cl溶液显 酸性．
三、分别另取配制好的溶液进行实验（如图）	有气泡产生	无明显现象	K2CO3可与稀H2SO4反应，化学方程式：K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑
四、分别另取配制好的溶液进行实验（如图）并闻气味	无明显现象	有气泡产生且有刺激性气味	NH4Cl+NaOH═NaCl+H2O+NH3↑

【结论与运用】
取下列物质分别于K₂CO₃和NH₄Cl溶液混合，根据实验现象不能将二者鉴别开的是B（填字母）
    A．稀HCl     B．水      C．CaCl₂溶液      D．酚酞溶液．

15．生活离不开水．净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
（1）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是过滤（填操作名称）．
（2）某井水澄清透明，取少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明该井水是硬水（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸．
（3）保护水资源的两项措施是一方面要防治水体污染，另一方面要节约用水．
（4）电解水的实验中，正极产生的是氧气，该气体可用带火星的木条来检验．

14．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（　　）

	A．	t1℃时，甲、乙两物质各50g分别加入100g水中，充分溶解，得到的溶液质量都是115g
	B．	t1℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数一定小于15%
	C．	t2℃时，将甲、乙的饱和溶液降温至t1℃，甲析出的固体不一定大于乙
	D．	t2℃时，甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数

13．2015年10月，我国科学家屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖，这是中国人的骄傲．她在治疗疟疾方面作出了卓越贡献．青蒿素化学式为C₁₅H₂₂O₅，关于青蒿素的说法正确的是（　　）

	A．	属于氧化物
	B．	每个青蒿素分子共有42个原子
	C．	碳、氢、氧三种元素质量之比15：22：5
	D．	氢元素的质量分数最大

12．X、M、N、Y、Z、W6种常见物质，由氢，碳，氧，钠，氯，钙5种元素中的1-3种组成．
（1）X俗称烧碱，其化学式为NaOH．
（2）碳与水蒸气在高温下发生置换反应，生成两种可燃性气体M和N，其微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示．

（3）M在高温下与某红色固体反应，生成与其元素组成相同的气体，该反应的化学方程式为Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（4）在化学晚会上，小明同学选用X，Y，Z，W4种物质为同学们做了变色小魔术，其操作及现象如图所示（已知X，Z属于同类物质）

①Y溶液为稀盐酸．
②加入W溶液后溶液变浑浊的原因是Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．（用化学方程式表示，写出一定发生的化学反应方程式即可）

11．学习过中和反应之后，小城绘制了氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的微观模拟图．
（1）请你帮小城把反应后溶液的微观模拟图补充完整；
（2）请画出的结构示意图；
（3）由此实验可归纳出，中和反应的微观实质为氢氧根离子和氢离子结合形成水的过程．

10．鄂尔多斯高原碱湖是世界三大碱湖之一．内蒙古远兴天然碱厂生产的纯碱（碳酸钠）中含少量的氯化钠，技术人员为研究其组成，取6g固体样品，充分溶于水配成50g溶液，然后在该溶液中逐滴滴入80g某浓度的中性氯化钙溶液，有白色沉淀，滴入过程中用pH计跟踪记录溶液的酸碱度，溶液的pH值与所滴入的氯化钙溶液质量关系图如图所示．实验完成后经过滤、洗涤、干燥、称重量得沉淀5.0g，试回答以下问题：
①图中a点所对应的溶液中的溶质是NaCl；
②根据题中信息计算固体样品中碳酸钠的质量分数？
③计算氯化钙溶液中溶质的质量分数？

9．某课外活动小组的同学在整理化学药品柜时，发现一瓶标签受损的10%的无色液体，如图所示．老师告诉大家，该瓶液体是下列5种液体中的某一种：
稀KNO₃、Ca（OH）₂、NaCl溶液、NaOH溶液、CuSO₄溶液．
（1）根据以上信息判断，该无色液体一定不是CuSO₄溶液溶液和Ca（OH）₂．
（2）为确定该液体的成分，同学们设计了下列实验方案，请你一起参与同学们的探究活动．

实验操作	实验现象	实验结论
①取该液体适量于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液	溶液颜色无变化	该液体不是NaOH溶液
②另取该液体适量于试管中，向其中逐滴滴入硝酸银溶液	有白色沉淀产生	该液体是NaCl溶液，不是KNO3溶液

【反思交流】
（3）实验操作②中发生反应的化学方程式是NaCl+AgNO₃═NaNO₃+AgCl↓．

8．与氯化钠相关的问题研究：
（1）若要配制100g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，现有下列操作：
①溶解；②称取氯化钠固体；③过滤；④量取蒸馏水；⑤计算．
正确的操作顺序是B
A．①②③④B．⑤②④①C．⑤①②④D．③②④①
（2）作为盐类物质的氯化钠可通过以下途径制得，请按要求完成以下问题：

①氯化钠的由离子（填分子、原子或离子）构成；
②中和反应制得氯化钠的化学反应方程式HCl+NaOH═NaCl+H₂O；
③盐与盐反应生成氯化钠的化学反应方程式BaCL₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaCl；
④在滴有石蕊试剂的碳酸钠溶液中，逐滴滴加盐酸溶液至过量，变化过程中的现象是：有气泡产生，溶液由蓝色变为红色．