20．用相关“化学用语”填空：
（1）一个氮分子N₂；
（2）两个碳酸根离子2CO₃^2-；
（3）“氯化钙”中氯元素的化合价Ca$\stackrel{-1}{Cl}$₂．

19．木糖醇（C₅H₁₂O₅）是一种蔗糖的替代物，它常用作口香糖甜味剂，可预防青少年因吃蔗糖而龋齿．下列有关木糖醇的说法正确的是（　　）

	A．	木糖醇是氧化物
	B．	木糖醇分子由碳元素、氢元素、氧元素组成
	C．	木糖醇由5个碳原子、12个氢原子和5个氧原子构成
	D．	一个木糖醇分子由5个碳原子、12个氢原子和5个氧原子构成

18．实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示：
（1）若用高锰酸钾加热制取氧气，可选用A装置，A装置需要改进的地方是在试管口放一团棉花，收集氧气可选择的装置是CE（填装置序号）
（2 ）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是B（填装置序号），在加试剂之前要进行的操作是检查装置的气密性，其方法是把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气．
（3）若收集一瓶氧气，供铁丝在氧气中燃烧，最好选用气体的收集装置中的E（填装置序号），铁丝在氧气中燃烧的现象剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．
（4）将l0g高锰酸钾加热一段时间后，称得剩余固体的质量为9.36g．试计算：
①产生氧气的质量；②剩余高锰酸钾的质量．

17．水是生命之源，请根据所学知识填写下面内容：
①水体污染的来源主要有工业污染、农业污染（任写两点）．
②使用硬硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用煮沸的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用肥皂水来检验．

16．某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a长颈漏斗．
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是B（填字母，下同），写出该反应的化学方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，可选用C装置收集氧气，其原因是氧气的密度比空气的密度大，验证收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明收集满了；
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃），应选择的发生装置是A．选择该装置的依据是反应物为固体，且需要加热；
（4）该化学兴趣小组同学通过加热15.5g氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气．测得反应时间与剩余固体的质量如表所示：

反应时间	T0	T1	T2	T3	T4	T5	T6
剩余固体质量（g）	15.5	15.5	14.2	12.2	11.1	10.7	10.7

求：①T₃时刻共产生氧气的质量是3.3g
②该小组取用的氯酸钾的质量是多少？

15．某同学看到化学方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅，立即想到以下两点．你能想到更多吗？请把你的想法补充到下面的空格中．
（1）反应前后原子的个数不变；
（2）反应前后元素的种类不变，都是氧元素和磷元素；
（3）每4个磷原子和五个氧分子反应生成2个五氧化二磷分子；
（4）每124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷；
（5）应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．

14．根据所给信息写出反应的化学方程式．
（1）用高锰酸钾作原料，制取氧气．
（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．
（3）硫粉在氢气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体．

13．证明一瓶气体是氧气的方法是将带火星的木条伸入瓶中，若木条能复燃，说明是氧气，做细铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶中装少量水的目的是防止生成物溅落到集气瓶底部，使集气瓶炸裂．区别硬水和软水可用肥皂水．

12．下列化学用语与表达含义相符合的是（　　）

	A．	镁离子带有两个单位正电荷：$\stackrel{+2}{Mg}$		B．	三个水分子：3H2O
	C．	铝元素的化合价为+3价：Al3+		D．	四个铵根离子：4NH3+

11．正确的操作是化学实验成功的保证．下列实验操作中正确的是（　　）

A．

闻气体气味

B．

检査气密性

C．

点燃酒精灯

D．

取用块状固体