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20.实验室制得的纯碱样品中通常含有少量的氯化钠,现有含氯化钠杂质的纯碱样品22.8g,溶于308.6g水中完全溶解,向该溶液中加入208g的氯化钡溶液,恰好完全反应,生成沉淀质量为39.4g.
求:(1)原样品中的碳酸钠的质量;(2)反应后所得溶液的溶质质量分数.

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19.A、B、C、D、E、F、G为初中化学常见物质,它们之间有如甲图所示的反应关系(部分反应物及产物已略去,图中“→”表示两者之间能转化),已知B是常用的建筑材料,D常温下为液体,C和G之间也能发生反应,回答下列问题:

(1)G物质的俗称为烧碱,E的化学式Na2CO3,F的化学式Ca(OH)2
(2)C在生活中的重要应用有灭火(举一例).
(3)D→F的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)从上述物质中选出合适的物质,利用乙图所示装置进行实验,将分液漏斗内的液体放入小烧杯中,观察到饱和石灰水变浑浊,写出符合要求的组合(写两组即可)稀盐酸、碳酸钙、水、氢氧化钠.

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18.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答:
①A物质中混有少量B物质时,可采用降温结晶的方法得到较纯净的A物质.
②t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液同时升温到t2℃,此时溶液中溶质质量分数的大小关系是A=B>C.

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17.托盘天平两端的烧杯中各放等质量、等质量分数的稀盐酸,天平平衡,再向左烧杯中放入镁,右烧杯中放入铝,且镁、铝质量相等,充分反应后(  )
A.若天平平衡,则两种金属一定都有剩余
B.若天平平衡,则两烧杯中的酸一定都有剩余
C.若天平不平衡,则指针一定偏向右盘
D.若天平不平衡,则指针一定偏向左盘

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16.室温下,在pH=1的溶液中能大量共存的是(  )
A.Fe3+、Ba2+、NO3-B.K+、SO42-、CO32-、Cl-
C.K+、Na+、Ba2+、OH-D.OH-、Na+、Cl-、Ca2+

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15.下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是(  )
选项实验操作现象结论
A向氢氧化钠固体中加入水氢氧化钠固体消失氢氧化钠与水发生了化学反应
B向含有硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生滤液中一定含有Zn2+、Fe3+、可能有Cu2+
C向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜有大量气泡产生氧化铜起催化作用
D向盐酸和氢氧化钙反应后的溶液中滴加酚酞无明显现象说明盐酸和氢氧化钙恰好反应
A.AB.BC.CD.D

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14.下列说法正确的是(  )
A.原子中一定含有质子、中子和电子三种微粒
B.饱和溶液升高温度后都会变成不饱和溶液
C.pH<7的溶液呈酸性,pH值越小,溶液的酸性越强
D.根据质量守恒定律:3克碳在10克氧气中充分燃烧生成13克二氧化碳

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13.某氢氧化钙粉末中含有碳酸钙杂质,现取样品10g于锥形瓶中并加适量水搅拌得悬浊液,然后向锥形瓶中滴加稀盐酸,充分反应,测得加入稀盐酸的质量与反应生成气体的质量关系如图所示.
(1)生成二氧化碳的质量是2.2g;
(2)加入60g稀盐酸后所得溶液中含有的溶质是HCl、CaCl2(填化学式);
(3)计算样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程).

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12.某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时,发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞,且试剂瓶口周围有一些白色固体,他们怀疑氢氧化钠已经变质,于是进行了如下实验探究.
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质?
【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性.
【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验.
实验步骤实验现象结论
小王用pH试纸测溶液的pH溶液的pH>7说明氢氧化钠溶液没有变质
小李取少量溶液于试管中,加入适量氯化钡溶液A说明氢氧化钠溶液已经变质
(1)小李同学认为小王同学的结论不科学,其理由是Na2CO3溶液也显碱性,即使NaOH变质,溶液的pH也大于7.
(2)小李同学的实验中观察到实验现象A为产生白色沉淀,该反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓.
【拓展应用】
(3)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的Ba(OH)2(填化学式)溶液而除去.

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11.如图是初中化学实验室制取气体的常用装置.

请回答下列问题:
(1)某同学用装置A、G制取氧气,其化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,实验结束后要先将导管移出水面,后熄灭酒精灯的原因是防止水槽中的水倒吸到试管,使试管炸裂.
(2)制取二氧化碳最好选用的发生装置是C,只能用E装置收集CO2气体的原因是CO2的密度比空气大,能溶于水,若要用F装置干燥CO2气体,F中应放入的物质名称是浓硫酸.

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