19．一定条件下甲和乙反应生成丙，如图所示．下列说法正确的是（　　）

	A．	该反应涉及三种氧化物
	B．	该反应前后分子总数不变
	C．	参加反应的甲和乙的质量比为15：16
	D．	消耗的甲和生成的丙的分子个数比为1：1

18．科学可以指导生活，下列说法或做法不合理的是（　　）

	A．	油锅着火时应立即盖上锅盖		B．	电器火灾可用泡沫灭火器灭火
	C．	C暖水瓶中薄层水垢用食醋去除		D．	冰箱中的异味可用活性炭去除

17．下列实验操作中，正确的是（　　）

A．

加热液体

B．

滴加液体

C．

点燃酒精灯

D．

稀释浓硫酸

16．下列说法中正确的是（　　）

	A．	氧气能够燃烧
	B．	空气的主要成分是氮气和氧气
	C．	金刚石、石墨都是天然存在的最硬物质
	D．	一氧化碳和二氧化碳都能将氧化铜还原为铜

15．兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动．
【查阅资料】Na₂CO₃溶液呈碱性．
【对固体猜想】猜想Ⅰ．全部是NaOH   猜想Ⅱ．全部是Na₂CO₃   猜想Ⅲ．Na₂CO₃和NaOH的混合物．
【实验和推断】

（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是稀盐酸，说明氢氧化钠已经（选填“已经”或“没有”）变质，有气泡产生的反应的化学方程式是Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+CO₂↑+H₂O．
（2）若A是Ca（OH）₂溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为CaCO₃（填化学式），反应的化学方程式是Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH，该实验不能（选填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．
（3）若A是CaCl₂溶液．①现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞不变红色，则猜想Ⅱ成立．②猜想Ⅲ成立的实验现象是现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞变红色．
【反思】保存氢氧化钠的方法是密封保存．

14．根据下列装置图回答问题（置图用序号填空）．

（1）写出仪器的名称：②集气瓶．
（2）实验室用KMn0₄制O₂时，气体发生装置应选D，反应化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．用排水法收集完氧气时，应进行的操作是先移出导管，后熄灭酒精灯．已知MnO₂固体和浓盐酸混合共热可制得氯气，还有MnCl₂和水生成，则气体发生装置应选A．该反应的化学方程式是MnO₂+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl₂+2H₂O+Cl₂↑．
（3）用C装置制取气体发生装置时，应改正的错误是长颈漏斗的下端应该在液面以下．有一名同学欲用G装置收集H₂，则H₂应从导管口a通入．

13．下列是初中化学中常见的物质：铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜．它们进行击鼓传花游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递．请把上述物质分别安排在A～G的位置上，使花束能从A传到G．其中A的固本俗称干冰．请回答：

（1）氢氧化钠应放在位置B上．
（2）C和D反应的化学方程式为Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu，基本反应类型为置换反应．上述物质除了发生从A到G的化学反应外，常温下还能相互发生化学反应，反应的化学方程式为H₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2H₂O．
（3）当G换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A，它是碳（写名称）．

12．化学与生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学．
（1）在生活中，下列做法不正确的是D
A．用灼烧的方法区分羊毛和涤纶     B．用煮沸的方法使硬水软化
C．用观察的方法区分磷矿粉和尿素   D．用钢丝球擦洗铝锅
（2）目前一种叫碘酸钙[Ca（IO₃）₂]的保健品已进入一些超市，其中含有人体必需的微量元素是碘；
（3）中国的青铜举世闻名，青铜属于金属（“金属”或“合成”）材料；
（4）将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑，说明分子是在不断的运动的．

11．用元素符号或化学式填空．
（1）3个硫原子：3S；（2）硫酸：H₂SO₄；
（3）8个水分子：8H₂O；（4）氧化铁中铁的化合价为+3价：$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃．

10．下列实验数据合理的是（　　）

	A．	用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57 g
	B．	用10 mL量筒量取了6.53 mL水
	C．	用20 g氯化钠和100 g水配制的120 g食盐水，其溶质质量分数为20%
	D．	用pH试纸测得某地雨水的pH为5