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1.某化学兴趣小组通过如图实验流程,用废铁屑制备硫酸亚铁晶体:

(1)操作I的名称是过滤,在操作I中用到的玻璃棒的作用是引流.
(2)写出稀硫酸和铁发生反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(3)操作Ⅱ属于物理(填“物理”或“化学”)变化.为了得到纯净的硫酸亚铁晶体,通过操作Ⅱ得到的硫酸亚铁晶体.还需要用低温的水洗涤后再干燥,为了判断洗涤后晶体表面吸附的硫酸是否洗净,有同学将最后一次洗涤液收集在试管中,滴加硝酸钡和稀硝酸,得到了白色沉淀,以此证明晶体并未洗净,该结论是否可靠?为什么?不可靠;因为无论硫酸亚铁晶体是否洗净,洗涤液中都会含有硫酸根离子,都会出现白色沉淀现象.

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20.天津是美丽的海滨城市,依山傍水,海洋资源和石灰石资源丰富.以下是我市对海水资源的部分利用.
(1)海水中含量最高的盐是NaCl(填写化学式),海水经过蒸发结晶可获得粗盐.
(2)粗盐中含有硫酸镁、氯化钙等可溶性杂质.再将粗盐溶于水,再进行如下操作:
①加过量的Na2CO3溶液;②加过量的Ba(OH)2溶液;③加适量的盐酸;④过滤;即可得到较纯净的氯化钠溶液,正确的操作顺序是②①④③.
(3)从晒盐后的卤水中提取重要金属镁.提取镁的步骤如图所示:

提取Mg的过程中,试剂A最好选用氢氧化钙(从我市有丰富的石灰石资源考虑填写物质名称),试剂B选用稀盐酸(填写名称).
(4)“氨碱法”制纯碱是向饱和的氯化钠溶液中依次通入氨气、二氧化碳,析出碳酸氢钠晶体,同时生成另一种副产物可以做氮肥.再加热碳酸氢钠晶体可制得纯碱.写出上述反应的化学方程式:①NaCl+NH3+H20+C02=NaHCO3+NH4Cl; ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

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19.碳酸钡广泛应用于显像管(CRT)、陶瓷、光学玻璃等行业.以碳酸盐矿石(主要成分为BaCO3 和CaCO3)为原料可生产碳酸钡.

已知碳酸钡和碳酸钙具有相似的化学性质;氧化钡和氧化钙也具有相似的化学性质.氢氧化钙和氢氧化钡在不同温度下的溶解度如下表.
温度/℃04080
Ca(OH)2溶解度/g0.1870.1410.094
Ba(OH)2溶解度/g1.678.22101.4
(1)焙烧炉中加入焦炭粉和热空气,焦炭和空气发生反应的作用是提供热量.
(2)生产过程中需要进行多次过滤.实验室进行过滤时,除铁架台(带铁圈)、烧杯和玻璃棒外,还需要的实验用品有漏斗,滤纸.
(3)“操作1”是加热;通过“操作1”再过滤,得到的白色固体的化学式为Ca(OH)2
(4)“吸收”中发生的化学反应方程式为Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O.

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18.下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图.请回答下列问题:

(1)X的化学式H2O.
(2)生石灰可以高温煅烧而得,其反应方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)操作①和②过程中都要用到玻璃仪器是玻璃棒、烧杯;结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的氢氧化钙(写俗名);烧碱有强烈的腐蚀性,如果不慎将碱液沾到皮肤上,可先用较多的水冲洗,再涂上稀硼酸溶液.
(4)废泥的主要成份是CaCO3(写化学式),以上生成烧碱过程中可以循环利用溶液的是C(选填“A”、“B”、“C”)

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17.去年12月28日,淮安有轨电车正式运营(如图所示),立即成为一道亮丽的风景线,请结合所学知识,回答以下问题:
(1)有轨电车的轨道使用的大量锰钢,你知道锰钢属于下列哪种材料D(选填下列序号)
A、合成材料    B、无机材料    C、复合材料    D、金属材料
(2)电车外壳多为铝合金结构,其优点不仅质轻、美观,还耐空气腐蚀,其原因是铝表面能生成一层致密的氧化物薄膜,阻止铝进一步被氧化.
(3)电车座椅一般采用阻燃防火材料,请推测该材料的一条化学性质阻燃.
(4)城市交通使用这种有轨电车的优点有ABC(选填下列序号)
A、缩短城市间的距离
B、减少大气污染
C、让出行更加便利快捷.

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16.为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器(如图)和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷(其化学性质与红磷相似,40℃时就可以燃烧)放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象.
(1)正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20ml刻度处.该操作的主要目的是检查装置的气密性.
(2)实验中,在松开弹簧夹前,大试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰,并产生放出热量并产生大量白烟.
(3)实验后,可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约B处.
A.4mL刻度    B.8mL刻度   C. 12mL刻度  D. 16mL刻度
(4)下列实验操作,对实验结果几乎没有影响的是C
A.装置有点漏气    B.白磷的量不足  C.用干燥的红磷代替白磷做实验.

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15.化学小组同学对酸的性质很感兴趣,向老师提出研究硝酸的性质,老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究.
【实验设计】将石蕊试液滴入稀硝酸中,预计石蕊试液由紫色变红色.
【实验验证】同学们按上述设计做了实验,却发现石蕊变色后一会儿即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出气泡,产生无色气体A,在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B.
【提出问题】(1)石蕊试液变色后为何会褪色?
(2)上述产生的无色气体是什么?硝酸具有哪些特性?
【查阅资料】看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:
(1)硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐,但不生成H2
(2)氮元素某些气态物质的物理性质
NH3N2NONO2
顏色无色无色无色红棕色
溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸
【猜想与分析】
(1)小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净,含有其他杂质造成的,要证明小明的观点,应进行的操作是取少量稀HNO3于干净的试管中,滴入石蕊试液.观察实验现象(或用干净的试管重复上述实验.
(2)大家一致认同了红棕色气体B是NO2,但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法:
①小丽同学认为A是NH3,但遭到大家的一致反对,原因是NH3极易溶于水,大多数气体会溶解在稀HNO3中.且在常温下NH3不易被氧化成NO;
②小强同学认为A是N2,也遭到大家的一致反对,原因是N2的化学性质比较稳定,常温下,N2在空气中不能氧化成NO;
③经讨论,最终大家获得了A是NO的共识.NO遇氧变成NO2的化学方程式为2NO+O2=2NO2
【实验探究】小红同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣,便取了一小块铜片投入稀HNO3中,发现Cu溶解,也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象,确证生成了NO,并在老师的帮助下,测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8:21,由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
【交流与反思】根据探究结果,请你解释稀HCl跟铜不反应而稀HNO3却能跟铜反应的原因铜不与稀HCl发生置换反应,是因为铜的金属活动性弱于氢.而稀HNO3具有强的氧化性,能与Cu发生氧化还原反应,生成NO等.

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14.氨气(NH3)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气

请根据如图所示回答:分析下列做法对实验产生的影响.(假定实验中其他操作均正确)
(1)写出所标仪器的名称:①长颈漏斗,②试管.
(2)A、B两装置均可供实验室制取氧气,与A装置相比较,用B装置的优点是可控制反应的发生和停止.写出用B装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用D装置来干燥氧气,则D内应装的干燥剂是浓硫酸(选填“固体氢氧化钠”或浓硫酸).
(3)实验室制取氨气应选择的发生装置是C(填写装置对应的字母).
(4)若用D装置来收集氨气,则气体应从a(选填“a”或“b”)通入.

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13.化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学.
(1)现有下列化学式或微粒符号:①2CO、②Ca2+、③2H、④O2.其中,“2”表示2个分子的是①(填序号,下同),表示每个微粒带2个单位电荷的是②.
(2)一定条件下,甲和乙反应生成丙和丁(四种物质均由分子构成),反应前后微观示意图如图所示.下列说法正确的是B(填选项).
A.反应前后共有4种原子        B.该反应有单质生成
C.反应前后元素化合价都不变    D.化学变化中分子和原子均可再分
E.该化学反应中,甲、丁两种分子的个数比是1:1
(3)胃酸过多须服用抗酸药.下表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒:
抗胃酸药复方氢氧化镁片剂铝碳酸镁片
有效成分Mg(OH)2AlMg(OH)3CO3
构成微粒Mg2+、OH-Al3+、Mg2+、OH-、CO32-
由于抗酸药有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中盐酸)的微粒也有差异.
①Mg(OH)2起抗酸作用的微粒是OH-(填微粒符号,下同).
②铝碳酸镁与盐酸的反应为:AlMg(OH)3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑.铝碳酸镁起抗酸作用的两种微粒是OH-、CO32-

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12.化学与生活息息相关.现有水、氮气、甲烷、小苏打、碳酸钙等五种物质,对应物质的化学式填空:
(1)钟乳石的主要成分是CaCO3(2)天然气的主要成分是CH4
(3)用于面团发酵粉的是NaHCO3(4)充入食品包装袋内用于防腐的是N2
(5)生命的孕育和维系需要的氧化物是H2O.

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同步练习册答案