9．如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐鼓胀．如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（　　）

	①	②	②	②
X	双氧水	水	水	水
Y	二氧化锰	氯化钠	氢氧化钠	硝酸铵

A．

①③

B．

①②

C．

①③④

D．

②②②

8．如图是一定条件下某反应的微观提示意图，则下列说法正确的是（　　）

	A．	该反应是置换反应
	B．	反应前后各元素化合价均没有变化
	C．	反应前后，原子种类不变，但原子的个数发生了变化
	D．	该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2

7．下列有关说法不正确的是（　　）

	A．	只含一种元素的物质一定不是化合物
	B．	由同种元素组成的物质是单质
	C．	同一种元素的原子和离子质量相差不大
	D．	元素的化学性质与原子最外层电子数有关

6．请回答下列与金属有关的问题．
（1）生铁片与纯铁片相互刻画时，在纯铁片表面会留下划痕；
（2）为了防止月饼变质，常在月饼的内包装袋中放入一小包防腐剂，它的主要成分是铁粉，铁粉的作用是吸收氧气和水，防止食品受潮和变质；
（3）向AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反应后过滤，向滤渣中加盐酸有气泡，则滤渣中一定含有的金属是Fe、Cu、Ag．滤液中的阳离子Fe²⁺．

5．下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是（　　）

	A．	镁粉、氧化铜粉末、木炭粉		B．	铁片、铝片、银片
	C．	Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液		D．	NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液

4．某兴趣小组同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，未看到明显的现象，部分同学产生疑问：酸和碱到底能否发生反应？
（1）该小组同学又做出了如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论及反应方程式
向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液的试管中，加入稀硫酸，并振荡	观察到溶液由红色变为无色	氢氧化钠和硫酸发生了反应，反应的化学方程式为H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

（2）同学们对（1）实验后溶液中的溶质组成展开探究，做出如下猜想：
猜想一是：只有Na₂SO₄；
猜想二是：有Na₂SO₄和NaOH；
猜想三是：有Na₂SO₄和H₂SO₄；你认为猜想二是不符合实际的．
若要验证余下两种猜想中的一种是正确的，请完成下面的实验方案．

实验步骤	预期实验现象	实验结论
取（1）实验后溶液少量于试管中，加入锌粒	有气泡产生 （或没有气泡产生）	猜想三（或一）正确

3．化学实验是科学探究的重要途径．请根据下列实验图示回答相关问题：

Ⅰ．A 实验中，烧杯③的作用是对比实验．Ⅱ．B实验中，硬质玻璃管中的现象是红色粉末变成黑色．
Ⅲ．C实验中，若要除去粗盐中难溶性的杂质，其正确操作步骤为②③①④⑤（填序号），步骤⑤中玻璃棒的作用是搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；若按照②③①的步骤配制50g16%的氯化钠溶液，所配制溶液的溶质质量分数偏小（填“偏小”或“偏大”）．

2．取盐酸与氯化铜的混合溶液27g放入烧杯中，逐滴滴入质量分数为20%的NaOH溶液，产生沉淀质量与滴入NaOH溶液质量的关系如图所示．
（1）与氯化铜反应的NaOH溶液质量为8g；
（2）原盐酸与氯化铜的混合溶液中氯化铜的质量分数（写出计算过程）．

1．下面是初中常见的实验，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）实验室用高锰酸钾制氧气，装置A中有一处错误，请加以改正在试管口放一团棉花，写出反应的化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，常用的发生装置是B和收集装置是C（填序号）．若收集二氧化碳写出验满的方法（包括操作、现象、结论）将燃着的木条放在集气瓶口，如熄灭，则满．
（3）实验室制得的二氧化碳气体中常含有少量HCl和水蒸气，为了制得纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置的导管按气流方向连接顺序是C．（填涂序号）
A．a→b→c→d         B．b→a→c→d
C．c→d→a→b         D．d→c→b→a
（4）许多实验中都用到水，图H中水的作用分别是H：提供热量 和隔绝空气．

20．下列各组物质的溶液，根据它们自身的性质和相互间的反应现象，不用其它试剂就可以加以鉴别的是（　　）

	A．	FeCl3    NaCl    Ba（OH）2		B．	KCl    HCl     NaNO3
	C．	Na2SO4    HCl    H2SO4		D．	CuCl2   NaNO3   K2SO4