17．下列各组物质的鉴别方法中不正确的是（　　）

	A．	用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维
	B．	用盐酸鉴别氢氧化钠是否变质
	C．	用石灰水区别氧气和二氧化碳
	D．	用观察颜色的方法鉴别氧化铜和四氧化三铁

16．下列说法正确的是（　　）

	A．	将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水就是纯水
	B．	长期饮用蒸馏水对人体健康有益
	C．	洗涤剂能洗涤餐具上油污的原因是洗涤剂可以使油脂乳化
	D．	实验室中含有盐酸的废水可以直接倒入下水道

15．下列实验操作中，正确的是（　　）

A．

取用少量液体

B．

过滤

C．

闻气味

D．

存放酒精灯

14．某化学研究性学习小组用下列实验装置制取气体．
（1）实验室选用E收集氧气，检验氧气是否集满的方法是把一个带火星的木条放在a管口，木条复燃，证明氧气满了；
（2）用C作实验室制取氢气的发生装置，改正该装置的一处错误是长颈漏斗的下口应该在液面以下．若欲收集干燥的氢气，可将氢气通过D干燥，D内的试剂名称是浓硫酸；
（3）将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气，发生装置最好是B（选填装置编号）．

13．有一包固体样品可能含有氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、硫酸铜中的一种或几种．
某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：
Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌至烧杯内固体不再溶解
Ⅱ．过滤，得到白色固体和无色清夜
Ⅲ．取少量清夜于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色
请回答下列问题
（1）根据上述信息判断，该样品不可能含硫酸铜和氢氧化钠固体．
（2）提出合理假设，样品的成分有3种可能：
假设1：碳酸钠、硝酸钡     假设2：硫酸钠、硝酸钡     假设3：碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡．
（3）为进一步探究固体样品的成分，该组同学取少量原固体于试管中．
限选试剂：稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、氯化钡溶液、蒸馏水
完成实验方案，请填写实验操作，与表中结论相符的预期现象．

实验操作	预期现象	结论
步骤1： 取少量原固体样品于试管中，逐渐加水并不断搅拌至烧杯内固体不再溶解	有白色固体	假设1成立
步骤2： 向步骤1反应后的白色固体中滴加足量稀稀HNO3溶液，并不断震荡	白色固体完全溶解，有气泡产生

12．根据下列装置图回答问题
（1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（2）二氧化碳通入紫色石蕊溶液，试液变红色．
（3）实验室用一定质量的氯化钾和二氧化锰制取氧气，通过排水法测定所收集的氧气的体积（装置如图）

①其中二氧化锰的作用是做催化剂．
②若各装置的链接顺序是：a→b→c→d，B瓶内的导管（“b”或“c”）该怎么延伸，请在装置中画出．
③用12.25g氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，氯酸钾的相对分子质量为122.5，计算完成反应后产生氧气的质量为4.8g．
（4）根据③的氧气的质量计算得出的氧气体积为理论值．如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因可能是未冷却到室温就读数．（任写一种情况）

11．CO₂在高温下能与木炭反应生成CO．为验证该反应，某课外兴趣小组设计了一套实验装置，装置图如图所示（夹持装置及加热部分未画出）：

（1）根据装置图，填写如表：

仪器标号	仪器中所加物质	作　用
A	石灰石，稀盐酸	石灰石与盐酸作用产生CO2
B	饱和碳酸氢钠溶液（与CO2不反应）	除去CO2中的HCl气体
C	浓硫酸	干燥CO2气体
D	干燥的木炭粉	与CO2反应生成CO
E	澄清石灰水（或Na0H溶液）	吸收未反应的CO2

（2）D处要增加的仪器名称是酒精灯．
（3）写出CO₂在高温下与木炭反应生成CO的化学方程式CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
（4）验证CO的方法是点燃气体，火焰呈蓝色，再用内壁附着有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁的石灰水变浑浊．

10．实验室有如图所示装置，回答下列问题：
（1）用pH试纸测定液体的pH时，所需用品除玻璃片、pH试纸外，还需要玻璃棒．
（2）用量筒量取一定体积液体时，液面如图所示，该液体的体积是42mL．
（3）倾倒液体时，细口瓶的塞子应倒在桌上，标签应向着手心，瓶口要挨着试管口，缓缓地倒．

9．废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去，其化学方程式是Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．

8．某反应涉及四种分子如图所示：反应中甲、乙的分子个数之比是1：2．