8．“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵．古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外．下列属于化学变化的是（　　）

A．

稻草造纸

B．

使用指南针

C．

冶炼金属

D．

蚕丝织葙

7．实验室有一瓶标签破损的无色溶液（如图1所示），化学兴趣小组的同学们围绕该瓶溶液的成分展开如下探究，请你一起参与．

【提出问题】试剂瓶中原先存放着的药品是什么呢？
【作出猜想】试剂瓶中可能存放着氯化钠溶液、碳酸钠溶液或氢氧化钠溶液．
【设计实验】为了确定试剂瓶中原先存放的液体成分，小组同学设计了如图2所示的实验方案．
【得出结论】
实验中观察到b试管中溶液变蓝，由此得出试剂瓶中存放着的一定不是氯化钠溶液的结论，则加入的A试剂是紫色石蕊试液．通过操作②中观察到的明显现象得出试剂瓶中原先存放着碳酸钠溶液的结论，操作②中发生反应的化学方程式是Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑，c试管中一定含有的离子有Na⁺和Cl^-．
【提出质疑】有同学对上述操作②得出的结论提出质疑，认为试剂瓶中原先存放着的液体也有可能是氢氧化钠溶液，他提出此质疑的依据是氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，在操作②实验中也会产生相同的现象．
【拓展探究】同学们继续设计了以下实验，确认了溶液的成分．

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量待测液于试管中，向试管中加入足量CaCl2溶液，充分反应后，再滴入无色酚酞试液	有白色沉淀产生，试管中液体变为红色	试剂瓶中原先存放着的是氢氧化钠溶液

【实验总结】实验结束后，同学们对本次探究活动从多个角度进行了总结，请你选择一个角度说出通过本次实验活动的一条收获实验室中的许多药品都需要密封保存．

6．图1是新教材化学书的封面，该图片蕴含许多化学知识，试回答：

（1）图1中物质的变化是物理变化（填“物理”或“化学”）它反映出的环境问题是全球气候变暖，解决这种环境问题的方法是植树造林（答一点）
（2）人类对物质的宏观和微观认识有图2关系，图中化学名词②是元素；若将（图2）中“物质”改成（图1）中的“液体”，并要求按照：进行描述，则相应的语言应是两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子，许多的水分子构成水．

5．某种固体可能有Na₂SO₄，NaCl，Na₂CO₃，KNO₃，CuCl₂中的一种或几种组成，现进行如下实验：①白色沉淀A的化学式为BaCO₃，无色气体D的化学式为CO₂；
②原固体中一定含Na₂CO₃，一定不含Na₂SO₄、KNO₃、CuCl₂；
③不确定可能含有的物质，向无色溶液B中加入AgNO₃溶液产生白色沉淀，从而确定该物质一定存在，此结论是否正确不正确（填“正确”或“不正确”）

4．实验室利用如图所示实验装置进行有关的化学实验，回答下列问题．
（1）实验室可用A装置加热高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，如果用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从a（填“a”或“b”）端通入．
（2）实验室如果用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着的木条应放在a（填“a”或“b”）端，检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水．

3．金属材料与人类的生产和生活密切相关．
（1）为了验证铝、铜、银三种金属的活动顺序，有下列四种方案，其中可行的是①④（填序号）．
①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中
②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中
③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中
④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中
（2）在氧化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，滤液中一定含有的溶质是MgCl₂（填化学式），向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是Fe（填化学式）．

2．波尔多液时一种农业上常用的杀虫剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成．
（1）生石灰加水过程中会放（填“放”或“吸”）热，反应的化学方程式为CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（2）波尔多液不能用铁质容器来配制的原因是Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu（用化学方程式表示）．

1．“硝酸”是高中化学将要学习的物质，浓硝酸见光会发生化学变化，其化学方程式为4HNO₃$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO₂↑+2H₂O+X↑．
（1）X的化学式为O₂．
（2）硝酸具有酸的一些共性，是因为它在水溶液中能解离出H⁺（用化学符号表示）．

20．化学源于生活，生活中蕴涵这许多化学知识．
（1）用洗洁精洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用．
（2）青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，可以多吃奶制品、虾皮等食物，补充人体需要的钙元素．

19．有关水和溶液的知识是初中化学的重要内容，根据你所学的知识，回答下列问题．
（1）自来水厂净水的主要过程是沉淀、过滤、吸附、消毒．
（2）家庭中常用肥皂水来区别硬水和软水．
（3）水电解的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，由此说明水是由氢元素和氧元素组成的．