16．用适当的化学符号填空：
（1）三个铝原子3Al；（2）一个硫酸根离子SO₄^2-；
（3）硫化氢中硫是-2价H₂$\stackrel{-2}{S}$；（4）硝酸铵NH₄NO₃．

15．一位学生要用托盘天平称量12.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（　　）

A．

增加药品

B．

减少药品

C．

移动游码

D．

向右盘中加法码

14．为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷（其化学性质与红磷相似，40℃时就可以燃烧）放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹．用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象．
（1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处．该操作的主要目的是检查气密性．
（2）实验中，在松开弹簧夹前，大试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰，并产生大量白烟大量白烟．
（3）实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约C处．
A．4mL刻度      B．8mL刻度      C． 12mL刻度     D． 16mL刻度
（4）下列实验操作，对实验结果几乎没有影响的是C
A．装置有点漏气
B．白磷的量不足
C．用干燥的红磷代替白磷做实验．

13．氧气是我们须臾不能离开的物质．关于氧气的叙述有：①氧气的密度比空气略大；②通常情况下，氧气无色无味；③氧气能支持燃烧；④氧气能与许多物质发生反应；⑤氧气能供人呼吸；⑥氧气可使钢铁制品生锈；
回答下列问题（填写序号）：
（1）描述氧气物理性质的是①②；
（2）描述氧气化学性质的是③④⑤⑥．

12．根据下列要求，写出有关反应的化学方程式
（1）检验二氧化碳气体的反应CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
（2）实验室用一种纯净物制取氧气2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）军事工业上用红磷做烟雾弹的原因4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．

11．下列变化中属于化学变化的是（　　）

	A．	用金刚石切割玻璃
	B．	利用沸点不同使汽油从石油中分离出来
	C．	将煤隔绝空气加热分解成焦炭等物质
	D．	将二氧化碳制成干冰

10．如图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图（“--”表示相连的两种物质能够在溶液中发生化学反应），其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴．待粘贴的卡片：[H₂SO₄][CuSO₄][Zn]

请你思考一种粘贴方案，并回答下列问题：
（1）A处应贴的卡片是Zn（写卡片中的化学式）．
（2）若A与C反应有气体产生，则C物质的一种用途是除锈（写出一种即可）．
（3）写出B与NaOH溶液反应的化学方程式：CuSO₄+2NaOH=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓．

9．为探究燃烧的条件，小刚同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后他进行了如下实验：

（1）按A装置进行实验，可观察到的现象为：
①铜片上红磷不燃烧；②铜片上白磷燃烧；③热水中的白磷不燃烧；
（2）B装置是用以制取氧气．B和C装置连接，C装置中水下的白磷燃烧．
（3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：可燃物、与氧接触和温度达到着火点．

8．合理利用与开发能源，增强安全意识是我们大家共同关注的社会问题．
（1）海底埋藏着大量的“可燃冰”，将成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为CH₄．
（2）在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用湿抹布灭火，请写出酒精燃烧的化学方程式C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．
（3）如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气欧诺个铜管喷出，把火柴靠近管口P，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧，下列说法错误的是A．
A、水沸腾，水分子质量和体积增大
B、P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点
C、火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧
D、火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水．

7．分别将下列各组物质同时加入到足量水中，最终 得到无色、透明溶液的是（　　）

	A．	NaOH H2SO4 BaCl2		B．	NaOH CuSO4 NaCl
	C．	HNO3KNO3K2SO4		D．	Na2SO4 FeCl3KCl