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科目: 来源: 题型:选择题

10.类推是化学学习中常用的思维方法.现有以下类推结果:①某些金属与稀盐酸反应放出气体,所以与稀盐酸反应放出气体的物质都是金属;②碱的水溶液显碱性,所以碱性溶液一定是碱溶液;③金属单质能导电,所以能导电的单质一定是金属;④点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸,所以点燃CO与O2的混合气体也可能爆炸.其中正确的是(  )
A.只有④B.只有①C.②④D.①②③④

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科目: 来源: 题型:推断题

9.A~J分别是初中化学中常见的物质,它们存在如下转化关系.其中B、D、F、J均为无色气体且J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,A为红棕色固体,E在常温下为无色液体,H的溶液呈蓝色.(反应中的个别生成物已略去)

(1)写出化学式:I为NH3
(2)写出化学方程式反应①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2反应③NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
(3)在反应①~⑤中没有涉及的基本反应类型是复分解反应.

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科目: 来源: 题型:选择题

8.某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为50%,将60g该混合物高温煅烧至固体质量不再改变,则生成二氧化碳的质量是(  )
A.16gB.18gC.20gD.22g

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科目: 来源: 题型:填空题

7.日本核灾难后,清洁煤电受到追捧.我国已成功运行燃煤电厂和二氧化碳搜集技术,使液态二氧化碳成为最终产品.
(1)以二氧化碳为原料可生产更环保的碳基钾肥,如碳酸钾等.碳酸钾中的阴离子是CO32-(用离子符号表示).
(2)该技术的重要一步是在低温条件下用化学溶剂吸收烟气中的二氧化碳.控制低温条件的原因是低温时二氧化碳溶解度大,利于吸收,所用化学溶剂可能是NaOH(填一种物质的化学式).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

6.二氧化碳若合理利用,是一种与水一样重要的原料.
最近,美国研究人员利用镍和钯作催化剂,将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇.
(1)该转化属于化学(填“物理”或“化学”)变化.
(2)为减少温室气体排放,可大力开发和利用的新能源还有太阳能(至少一条).
(3)甲醇(CH3OH)可用作赛车燃料.若其充分燃烧产物与乙醇充分燃烧相同,则其化学方程式为2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.

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科目: 来源: 题型:推断题

5.元素周期表将已知元素科学有序地排列起来,便于我们研究它们的性质和用途.如表表示元素周期表的一部分,请回答下列问题.

(1)元素在周期表中的分布是有规律的,表中①②③所代表的三种元素中,属于非金属的是②;
(2)表中氮元素的化合价有多种,请写出化合价为+1价的氮的氧化物N2O(用化学式表示);
(3)随着新元素的不断发现,元素周期表还将逐渐完善,最近,科学家用大量高速钙原子轰击铬原子,形成了117号元素的原子,该元素原子核中一定含有117个质子.

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科目: 来源: 题型:多选题

4.向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量锌粉,充分反应后过滤,得滤液M和滤渣N,向滤渣N中加入稀盐酸,有气泡产生,根据实验现象分析判断,下列说法中,不正确的是(  )
A.滤液N中一定存在Zn2+B.滤液M的颜色呈蓝色
C.滤渣N中一定含有Zn、Fe和CuD.滤渣N的质量小于加入锌粉的质量

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科目: 来源: 题型:多选题

3.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),拟定的实验方案可行的是(  )
A.木炭粉(CuO)-在空气中灼烧
B.KCl溶液(CaCl2)-通入过量的CO2气体,过滤
C.NaOH溶液(Na2CO3)-加入适量的澄清石灰水,过滤
D.H2(HCl气体)-依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸

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科目: 来源: 题型:选择题

2.甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是(  )
A.t1℃时,甲乙两物质各50g分别加入100g水中充分溶解,得到的溶液质量都是140g
B.t2℃时,甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数
C.t2℃时,甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数
D.t2℃时,甲、乙的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体的质量甲一定大于乙

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科目: 来源: 题型:选择题

1.对下列实验过程的评价,正确的是(  )
A.某固体中加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体一定含CO32-
B.某溶液中滴加氯化钡溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液中一定含有SO42-
C.某无色溶液中滴入酚酞试液显红色,该溶液不一定是碱溶液
D.验证烧碱中是否含Cl-,先加盐酸除去OH-,再加硝酸银溶液,有白色沉淀出现,则含Cl-

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同步练习册答案