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科目: 来源: 题型:选择题

3.为增加食品酸味常使用柠檬酸(C6H8O7).有关柠檬酸的说法不正确的是(  )
A.柠檬酸(C6H8O7)不属于氧化物
B.氢元素与氧元素的质量比为8:7
C.碳元素的质量分数为37.5%
D.一个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成

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科目: 来源: 题型:选择题

2.下列有关钢铁的叙述不正确的是(  )
A.生铁和钢都属于铁合金
B.钢的硬度大于纯铁的硬度
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火焰明亮,生成黑色固体
D.炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石

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科目: 来源: 题型:选择题

1.下列说法不正确的是(  )
A.硝酸铵固体溶解时吸热
B.空气中氮气的体积分数大约是78%
C.铁原子、铁离子和亚铁离子具有相同的质子数
D.液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是清除可燃物

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20.下列图示的实验操作中,正确的是(  )
A.
   稀释浓硫酸
B.
     称取氯化钠
C.
      过滤
D.
     制取氧气

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科目: 来源: 题型:选择题

19.“鹤飞鹿鸣,四季见绿”,盐城荣膺2015年“一带一路”生态宜居旅游名城的称号.生态环保已成为我市的一张名片,下列做法不符合“名片”主题的是(  )
A.分类回收垃圾B.合理施用农药C.燃放烟花爆竹D.绿色低碳出行

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科目: 来源: 题型:实验探究题

18.根据复分解反应发生的条件,判断稀硫酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应,将表中内容补充完整.
氢氧化钠氯化钠溶液碳酸钾溶液硫酸钡溶液
稀硫酸能反应不能反应能反应能反应
判断依据有水生成没有水、气体、沉淀生成有气体和水生成有沉淀生成
[提出问题]稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应没有没有观察到明显现象,是否真的发生了反应?
[实验方案]小丽同学设计实验方案进行探究,证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应,请你和她一起完成实验报告.
实验操作实验现象
①向试管中加入约2mL稀氢氧化钠溶液,滴加2滴酚酞溶液溶液变为红色
②向①所得溶液中滴加过量稀硫酸红色逐渐变浅至消失
[实验结论]稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应;
[反思评价]小丽结合所学知识,认为初中常见的酸碱之间一定能发生复分解反应,她判断的依据是酸与碱生成盐和水,符合复分解反应发生的条件.
[拓展应用]为了测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,取该样品与足量稀盐酸在烧杯中反应.有关实验数据如表.
反应前反应后
实验数据烧杯和稀盐酸的质量/g纯碱样品的质量/g烧杯和其中混合物的质量/g
12012127.6
请计算:该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为多少?

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17.如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题.

(1)检查装置气密性的方法是先把导管的一端放入水中,用手紧握试管,观察水中导管口有没有气泡冒出,如果有气泡冒出,移开手一段时间后,导管会形成一段水柱,说明装置不漏气.
(2)某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选择的气体发生装置是B(填字母),二氧化锰在反应中起催化作用,其反应方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.实验结束后,欲从残渣中分离二氧化锰,可采用的操作步骤为:溶解、过滤、洗涤、干燥.
(3)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,氢气密度比空气小,难溶于水,收集装置可以选择D或E(填字母,一种即可).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.为了研究二氧化碳的性质,康康用干燥的紫色石蕊小花进行了如图的实验,观察到(I)、(II)中的小花均不变色,(III)中的小花变为红色.请回答:

(1)此实验得出的结论是什么?
(2)老师认为此实验还不足以证明二氧化碳与水反应生成了酸,请补充实验加以证明.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

15.河南省首条城市轻轨“郑州--开封轻轨”已于2014年底开通.
(1)轻轨建设要使用大量钢铁材料,请写出用赤铁矿(主要成分是氧化铁)炼铁的化学方程式:
(2)钢铁制品的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.钢铁在空气中会发生锈蚀的原因是什么?
(3)铁与稀硫酸反应时,生成硫酸亚铁和氢气.铁与浓硫酸反应时,生成硫酸铁、二氧化硫和水.这种现象说明什么问题?

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科目: 来源: 题型:解答题

14.生产生活中要尽量使用“绿色能源”.
(1)写出酒精完全燃烧的化学方程式.
(2)和酒精相比,我们认为氢气是更清洁的燃料,其原因是什么?

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同步练习册答案