20．甲乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，若分别将100g甲乙的饱和溶液从t₂℃降温到t₁℃，对所得溶液的叙述正确的是（　　）

	A．	溶质质量分数：甲＞乙		B．	所含溶剂质量：甲＞乙
	C．	溶液质量：甲＞乙		D．	甲乙都是饱和溶液

19．下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（　　）

	A．	①③的化学性质相同
	B．	①属于离子，离子符号为Cl-1
	C．	①③属于同种元素
	D．	②表示的元素在化合物中通常显-1价

18．在一定条件下，下列转化只需由一步反应就能实现的是（　　）

A．

Na2CO3→NaCl

B．

CaCO3→CO

C．

Fe2O3→Fe（OH）3

D．

CaCO3→Ca（OH）2

17．下列是初中化学中常碰到的一些物质，其名称、俗名、化学式、物质类别对应完全正确的一组是（　　）

	A．	硫酸铜、胆矾、CuSO4、酸		B．	碳酸钠、纯碱、NaCO3、盐
	C．	银、水银、Hg、单质		D．	氢氧化钠、苛性钠、NaOH、碱

16．有歌词唱到：“江西是个好地方…”，下列对江西的一些特产进行相关处理，其中属于化学变化的是（　　）

	A．	将松花皮蛋用刀切开放在盘子中		B．	用奉新生产的大米酿成四特酒
	C．	用新鲜赣南脐橙榨水果汁		D．	将广昌白莲包装运输到广州

15．做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你于他们一起进行以下探究．
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】
（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na₂SO₄一种物质．
（2）乙同学认为溶液中的溶质有Na₂SO₄和H₂SO₄两种物质．
（3）丙同学认为溶液中的溶质有Na₂SO₄和NaOH两种物质．
（4）丁同学认为溶液中的溶质有Na₂SO₄、NaOH和H₂SO₄三种物质．
通过进一步讨论，大家一致认为以上丁（填甲、乙、丙、丁）同学的猜想肯定错，无需实验验证．
【查阅资料】
①Na₂SO₄溶液显中性．
②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO₂）和另外一种物质．
【实验验证】

	实验操作	实验现象	实验结论
乙同学 实验	取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管内的溶液中	铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色	猜想（2）成立
丙同学 实验	取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管内滴加几滴无色酚酞试液	无色溶液变成红色	猜想（3）成立

【总结反思】戊同学根据所学化学知识和乙、丙两同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立．经过进一步分析，戊同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸．兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立．
【知识拓展】
（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？不能（选填“能”或“不能”）
（2）乙同学的实验中铝片与H₂SO₄溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式
2Al+3H₂SO₄═Al₂（SO₄）₃+3H₂↑．
（3）镁和铝在元素周期表中处于相邻位置，向盛有100g稀硫酸的烧杯中加入一定量的Mg粉，固体完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示．
①计算该NaOH溶液溶质的质量分数．（要求写出计算过程）
②计算该100g稀硫酸中所含溶质硫酸的质量．（要求写出计算过程）

14．下列是实验室制备CO₂，并验证CO₂性质的实验装置图，按要求回答下列问题．

（1）写出标号仪器①的名称：锥形瓶．
（2）在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向长颈漏斗中注水，观察到长颈漏斗中有液体滴下的现象，说明装置漏气．
（3）关闭活塞N，打开活塞M，向长颈漏斗中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是：导管口有气泡、溶液变红，当观察到C处的石灰水变浑浊时，则C中发生的化学反应方程式是Ca（OH）₂+CO₂═H₂O+CaCO₃↓．
（4）关闭活塞M，打开活塞N．用A、D、E、F制取纯净干燥的CO₂气体，装置D中盛装饱和的NaHCO₃溶液，作用是除去CO₂中混有的HCl，装置E中盛装浓硫酸溶液；当观察到G装置中下层的蜡烛熄灭，说明F中已收满二氧化碳气体．
（5）若关闭活塞M，打开活塞N．实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中，只需选用的装置是A、E、F或A、E、F、G（填编号），化学反应方程式是：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

13．人类的共存、发展离不开化学，人的身边处处有化学．
（1）小红家使用的燃料是天然气，天然气是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）小红的妈妈喜欢用葡萄酿酒．葡萄酿酒是化学变化．（填“物理”或“化学”）
（3）小红同学上网查阅了有关荔枝中营养成分的信息，发现荔枝中富含铁、硒等元素，“铁、硒”是人体必需的微量（填“常量”或“微量”）元素．
（4）小红家的铝锅有良好的抗腐蚀性，其原因是在空气中铝的表面易形成氧化铝保护膜，铝锅属于B．
    A．合成材料        B．金属材料        C．复合材料
（5）小红同学的学校食堂提供了下列5种食物．

小红为自己安排的午餐食谱中，较合理的是B．
    A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．③④⑤

12．下列知识的归纳完全正确的一组是（　　）

A物质的性质	B物质的构成	C物质的用途	D物质的俗名
液化气燃烧	氮气--分子	金刚石--硬度大	氧化钙--生石灰
盐酸易挥发	氯化钠--离子	干冰--人工降雨	碳酸钠--小苏打

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

11．某化学兴趣小组在完成酸、碱、盐的化学性质实验时，做了如下实验：向碳酸钠溶液中加入一瓶标签破损的溶液M（如图），有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液，同学们对该实验进行了如下探究．
探究一：M溶液中的溶质是什么？
（1）【提出猜想】：该小组同学认为M溶液中的溶质有两种可能：猜想①是：Ba（OH）₂，猜想②是BaCl₂．
【收集资料】：CaCl₂的水溶液呈中性．
（2）【设计实验】：同学们设计了如下方案并进行实验：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量M溶液于试管中，向其中滴入酚酞试液	溶液变红	猜想①正确

探究二：过滤后澄清滤液中含有哪些溶质？
【提出猜想】：猜想一：NaOH和Na₂CO₃；
猜想二：NaOH和Ba（OH）₂；
猜想三：NaOH．
（3）【实验验证】：同学们针对“猜想一”进行如下实验：

实验操作	实验现象	实验结论
取样于试管中，滴入几滴稀盐酸	没有气泡产生	“猜想一”不成立

他它们的实验结论是否正确？不正确（太难“正确”或“不正确”）．
（4）【继续探究】：设计如表实验方案确定滤液中溶质的组成．

实验操作	实验现象	实验结论
分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液．	若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀	“猜想一”成立
	若A中没有沉淀，B中产生白色沉淀	“猜想二”成立
	若A、B中都没有沉淀产生	“猜想三”成立

（5）【反思与拓展】
①为防止标签被腐蚀而破损，倾倒液体时应标签要向着手心；
②在分析反应后所得溶液中溶质时，除考虑可溶性的生成物之外，还应考虑反应的程度（合理即可）．