5．在工业炼铁中，石灰石发生的化学原理是：CaCO₃+SiO₂$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$X+CO₂↑，其中X的化学式是（　　）

A．

CaSiO4

B．

Ca2SiO3

C．

CaSi2O3

D．

CaSiO3

4．下列涉及学科观点的有关说法不正确的是（　　）

	A．	微粒观：金刚石与石墨的碳原子排列顺序不同，故物理性质不同
	B．	结构观：一氧化碳和二氧化碳分子结构不同，其化学性质不同
	C．	转化观：在一定条件下，CO2与CO可以相互转化
	D．	守恒观：一定质量的甲烷不完全燃烧生成CO、CO2和H2O，经测定水的质量为18g，则甲烷质量为16g

3．下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（　　）

	A．	点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃
	B．	用滴管吸取液体时，先捏扁胶头赶尽空气，再伸入瓶中吸液
	C．	制取氧气实验停止时，应先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯
	D．	启普发生器制氢气时，先向漏斗中注入稀硫酸，再往容器中加入锌粒

2．能用于制备CO₂，且符合启普发生器工作原理的发生装置是（省略了夹持仪器）（　　）

A．

B．

C．

D．

1．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（　　）

	A．	t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等
	B．	t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为28.6%
	C．	取等质量t2℃时甲、乙、丙的饱和溶液，分别蒸发等量水后恢复至t2℃，析出晶体的质量：甲=乙＞丙
	D．	分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，所得三种溶液中溶质质量分数大小关系是：乙＞丙＞甲

20．关于生活中常见的盐，下列说法不正确的是（　　）

	A．	硫酸铜可用于对生吃的果蔬进行杀菌消毒
	B．	碳酸钙可用于防治骨质疏松症和治疗胃酸过多
	C．	食盐可用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等
	D．	小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一

19．下列有关铁的知识叙述不正确的是（　　）

	A．	将生锈铁钉投入稀盐酸中，溶液逐渐变黄，并有气泡产生
	B．	硫酸铜、石灰水配制的农药波尔多液不能用铁制容器盛放
	C．	工业炼铁的原理是利用CO将铁从铁的氧化物中置换出来
	D．	“暖宝宝”的化学原理是利用铁粉缓慢氧化放出热量

18．下列除去括号内杂质所选用的试剂或操作错误的是（　　）

	A．	CO2（CO）--通入O2点燃
	B．	H2（CO2）--先通入NaOH溶液后通入浓硫酸
	C．	CuSO4（H2SO4）--加CuO粉末再过滤
	D．	H2O（H2O2）--加MnO2粉末再过滤

17．2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”，下列有关水的说法正确的是（　　）

	A．	淡水资源是取之不尽、用之不竭的
	B．	水电解所生成氢气和氧气的质量比为2：1
	C．	海水、湖水是混合物，自来水是纯净物
	D．	蒸馏可使海水转化为软水

16．众所周知，在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把位于后面的金属从其化合物的溶液中置换出来．化学小组同学将金属钠放入硫酸铜溶液时（如图），却没有得到红色的铜．
【提出问题】没有得到红色铜的原因是什么呢？
【猜想与假设】所用硫酸铜溶液的浓度过小．
【查阅资料】
①钠很活泼，常温下与水反应，生成氢氧化钠和氢气，且放出大量的热．
③氢氧化铜是蓝色絮状沉淀，难溶于水，受热至80℃以上分解为黑色氧化铜和水．
③氢氧化铜与盐酸可以发生复分解反应；氧化铜也与盐酸反应，且产物相同．
【进行实验】

实验一	实验操作	实验现象
步骤1		1号：钠在溶液中游动较少，发出嘶嘶声和持续的火光，最后消失，生成灰蓝色絮状沉淀． 2号：钠在溶液中几乎不游动，聚集在一起，发出嘶嘶声和持续的火光，最后发出啪的较大响声，然后消失，生成大量灰蓝色片状沉淀．
步骤2	分别向1号、2号所得灰蓝色沉淀上加入等体积20%的盐酸	1号：沉淀完全消失，得到浅绿色溶液． 2号：沉淀完全消失，得到深绿色溶液．

【解释与结论】
（1）生成蓝色絮状沉淀时发生反应的化学方程式为2NaOH+CuSO₄═Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．
（2）步骤2中灰蓝色沉淀消失后生成的物质是CuCl₂、H₂O．
（3）实验一结果表明，猜想与假设不成立（填“成立”或“不成立”），依据是用浓的CuSO₄溶液，也未得到红色固体（或铜）．
【继续实验】
（4）在教师的指导下，同学们又设计了实验二：将饱和CuSO₄溶液滴加在一小块钠上至钠完全反应，观察到表面生成灰黑色固体，周围有大量蓝色糊状物．同学们加入了试剂X将灰黑色和蓝色固体除去，看到有金属光泽的红色物质．则试剂X为20%盐酸．
【反思与评价】
（5）与实验一对比，实验二中得到红色铜的原因是实验二中的水少，有利于钠置换出铜．